Сценарий утренника, посвященного выпуску детей в школу «До свидания, детский сад!»

Ведущая: Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки, сегодня у всех нас

на душе и радостно и грустно. Радуемся мы тому, что наши дети

подросли, и готовы к новым свершениям, а грустим, потому что

настало время расставания. Позади остались замечательные, веселые

дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир

удивительных открытий. Впереди непростая дорога в мир взрослой

школьной жизни.

День безоблачный, ясный и чистый,

В зале много нарядных гостей.

Наши дети так выросли быстро,

Провожаем мы в школу детей!

Вспоминаются первые слезы,

Что горошиной катятся вниз.

А еще миллионы вопросов, –

Если что-то не знаешь – держись!

Мы заботами детскими жили.

Подрастали у нас малыши.

Каждый день к ним на встречу спешили,

Отдавая частицу души!

Сегодня здесь они, красивые нарядные.

И замер праздничный наш зал.

Давайте встретим их аплодисментами.

Встречайте – выпускники спешат на первый бал!

Ведущая представляет поименно входящих выпускников

Дети становятся полукругом

1 ребенок: Вот и встретились опять

В нашем зале – мы и гости.

Всё готовы ми принять.

Об одном вас только просим.

Не судите нынче строго

Вы вчерашних дошколят,

Мы волнуемся немного,

И колени чуть дрожат.

2 реб.: Солнце лучиком веселым

В окна радостно стучит.

И гордимся мы сегодня

Словом важным – выпускник!

3 реб.: Детство – лучшая пора:

Книги, мячики, игрушки,

Во дворе всегда игра,

Ждут тебя друзья, подружки.

4 реб.: В детстве быстро мы растем,

По утрам встаем мы рано.

В детский садик день за днем

Нас вели за ручку мамы.

5 реб.: Хорошо здесь было жить –

Рисовать, лепить, трудиться,

Научились мы дружить.

А теперь идем учиться.

6 реб.: Детский сад наш никогда

Не забудем мы с тобою.

Пролетели здесь года –

Детство наше золотое!

Песня «Волшебная страна детства»

Дети садятся. Под музыку входят 4 малыша с портфелями.

Из портфелей торчат игрушки и горшок.

1 малыш: Вы идете в первый класс?

Может быть, возьмете нас?

Мы портфели все собрали

И из группы убежали.

2 малыш: Хоть писать мы не умеем,

Но рисуем, лепим, клеем.

Мы с собой игрушки взяли,

И из группы убежали.

3 малыш: Мы с собою всё собрали –

Две машины, куклу, Заю,

Все в портфелях есть у нас,

И горшочек прозапас.

4 малыш: Сами видите, что мы

В школу все пойти должны!

Заходит воспитательница: Как меня вы напугали,

Мы вас в группе потеряли!

4 малыш: Мы решили в тихий час,

Что нам в школу в самый раз!

Воспитательница: Чтобы в школу вам пойти,

Нужно малость подрасти.

Посмотрите, здесь на празднике

Будущие первоклассники

Ребятам этим пожелаем,

Чтобы в школе их любили, ждали.

Чтоб учились все на «пять»,

А детский сад не забывали!

А давайте нашим выпускникам напомним, какими они были маленькими.

Частушки от малышей

Воспитательница: До свидания, ребята! Здоровья вам и успехов в школе!

Ну, а мы пойдем расти,

Рано в школу нам идти!

(Малыши уходят за воспитательницей)

Ведущая: Ну что, ребята, вспомнили, какими вы были?

(выходят 7 выпускников)

1 реб.: Мне было три года, мне мама сказала,

Так как сама я об этом не знала,

Что с понедельника в садик пойду,

И верных друзей себе там я найду!

2 реб.: Сначала я долго за маму держался,

Потом кое-как от неё оторвался,

И с плачем и с рёвом я в группу зашел.

А там…Там игрушек я много нашел!

Там были еще воспитатели наши,

Наверное, нет воспитателей краше!

А можно с собой мы вас в школу возьмем?

И нянечку нашу мы заберем!

3 реб.: Она утешала нас просто чудесно,

Когда мы рыдали – пела нам песни,

И малыши недовольные

Вдруг становились спокойными.

4 реб.: А вдруг в школе двойку случайно получим?

Никто не утешит нас нянечки лучше!

Как будем без вас, мы пока что не знаем,

Не представляем, не понимаем!?

5 реб.: А можно возьмем мы с собою игрушки?

И, если можно ещё и подушки?

6 реб.: А вдруг мне в школе захочется спать?

Можно возьму я с собою кровать?

7 реб.: Как же не хочется нам расставаться,

С садиком нашим любимым прощаться!

В школе, наверное, хорошо,

Но хочется очень в садик ещё!

Песня «Шуточная»

(на мотив песни «Волшебник-недоучка»)

Ведущая: Вам малышами вновь не стать,

Ещё не найдено такое средство,

Когда б свободно вы могли летать.

И только сказка возвращает в детство.

В мире много сказок добрых и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло!

К нам герои добрых сказок

В гости в зал уже спешат,

Чтоб в страну чудесных знаний

Проводить своих ребят!

Ведущая: По-моему погода меняется, ветер поднялся!

Под музыку появляется Мери Поппинс. Она как будто летит на зонтике

(В одной руке у неё раскрытый зонт,на локте сумочка с градусником, в

другой руке горшок с цветком, обернутый в непрозрачную бумагу).

Мери: Здравствуйте, мои милые друзья!

Ведущая: Вы так странно пришли, нам показалось, вас принесло ветром…

Мери: Так и есть! Меня зовут Мери Поппинс, я самая лучшая

воспитательница с самым маленьким жалованием. Северный ветер

шепнул мне, что вы сегодня прощаетесь с детским садом и

отправляетесь в страну знаний. Это так? Значит я вам просто

необходима.

(Ставит цветок. Закрывает зонт, достает бутафорский градусник)

Вы спросите, зачем мне градусник? Я хочу определить, что за дети

собрались здесь сегодня!

(ставит градусник детям по очереди)

Очень любознательный мальчик,

Активный ребенок

Воспитанная девочка.

Полное совершенство.

Само очарование,

Любящий сын,

Мамина помощница и т.п.

Да, вы замечательные дети!

За годы проведенные в детском саду вы выросли на 5 метров,

потолстели на 100 кг, съели 3 тонны каши, выпили 5 тысяч литров

компота. А ещё вы набрались ума, научились дружить, петь и танцевать,

а когда вы шалите, то ваша неуёмная энергия может заменить по

мощности несколько электростанций.

Ведущая: Мери Поппинс, а вы плясать умеете?

Мери: Плясать? Настоящие леди не пляшут, а танцуют! Да будет вам

Известно, что я закончила балетную школу на острове Тарабар с

отличием, а это лучшая школа в мире!

Ведущая: Тогда посмотрите. Как танцуют наши дети!

Танец «Шалунишки»

Мери: Молодцы, ребята, вы прекрасные танцоры!

А я прилетела к вам не с пустыми руками. У нас на острове Тарабар

растут прекрасные волшебные цветы с семью разноцветными

лепестками. В каждом лепестке заложены лучшие качества, которые

пригодятся вам в школе – лепесток Здоровья, лепесток Веселья,

лепесток Знаний, Дружбы, Творчества, Трудолюбия и Доброты. Один

из таких цветков я хочу вам подарить. (Выносит горшочек,

завернутый в непрозрачную бумагу) Он самый красивый, и самый

нежный. Он боится и ветра, и непогоды, злости и вранья.

(Разворачивает обертку, на стебле только один лепесток)

Тут только лепесток здоровья! А куда девались остальные лепестки?

Все пропало!

Ведущая: Мери Поппинс, наверное, пока вы летели к нам на волшебном

зонтике, несколько лепестков могло сдуть ветром.

Мери: Верно! Их надо разыскать! Я полечу на поиски, а вы, ребята, не

скучайте! (раскрывает зонт, «улетает»)

Ведущая: Ребята, нужно помочь Мери Поппинс! Чтобы найти лепестки,

надо попросить помощи у самой сказки.

Сказка, сказка, отзовись!

Поскорее к нам явись!

Входит Кот Ученый, обмахиваясь лепестком, с книгой под мышкой!

Кот Уч: Здравствуйте! Я принес вам лепесток Знаний! Он залетел в мою

сказку.

Ведущая: Вот спасибо!

Кот.Уч: Не торопитесь меня благодарить.

Я кот ученый, очень умный.

Я знал, что праздник будет шумный,

И что ребята подросли,

И в школу все хотят они.

А мы игру затеем

И все сейчас проверим:

Кто вырос – будет ясно,

А кто вернется в ясли!

Игра «Дорисуй Букву»

Кот Уч: Молодцы, ребята! А слова из букв составлять умеете?

Ведущая: Ребята, давайте составим слово «Мир» , слово

«Мама», «Школа»

Кот Уч: Понятно! Может вы, и задачи решать умеете?

Дети: Да!

Кот Уч: Посмотрим!

Задачки детям

(открывает книгу, читает)

Кот Уч: Молодцы, ребята! К школе вы хорошо подготовились! А вот

родители ваши к школе готовы? Сейчас проверим!

Задачки для родителей (в книге)

Кот Уч: Какие вы умные, и дети, и родители. По праву лепесток Знаний

ваш. Вы его заслужили. Желаю вам, ребята, хорошо учиться в школе,

быть прилежными учениками. До свидания! (уходит)

После ухода Кота Ученого, под музыку вбегает Избушка на курьих ножках, за ней Баба Яга с помелом. Бежит, кричит, грозит.

Баба Яга: Куды ты? Куды же ты, окаянная? Я тебе сказала стоять! Меня,

хозяйку ослушаться посмела! Вот я тебе куриные ноги-то переломаю!

Ишь, неугомонная! (избушка убегает) Ну, куды тебя несет? Совсем от

рук отбилась. Насмотрелась по телевизору танцев всяких и с утра и

до вечера все танцует и танцует, а у меня от её танцев голова кружится!

Ведущая: Ой, бабуля, не шуми! Думаю, наши ребята смогут тебе помочь. Они один очень интересный танец знают. Может он твоей избушке понравится, а у тебя перестанет голова кружиться.

Танец на стульях

1. Не страшны нам любые дороги,

Пусть танцуют только ноги!

2. Наши руки не для скуки,

Пусть танцуют только руки!

Не устали мы нисколько,

Пусть танцуют пальцы ловко!

Ниже спустимся, и вот

Потанцует наш живот!

Народ будет молодцом,

Потанцует нам лицом!

Баба Яга: Ой, какой полезный танец! Ай, здорово! Ай, да молодцы!

Угодили бабуле! (обращается к Избушке) Ну что, куриные ноги,

угомонилась? Тогда ступай потихоньку, а я следом буду.

(избушка уходит)

А что вы, деточки так вырядились?

Ведущая: А у наших детей праздник – выпускной из детского сада.

Осенью они в школу пойдут.

Баба Яга: А, значит, вы в школу собрались, да? (Дети: Да!)

А родители то ваши рады? (Дети: Да!)

(обращается к родителям) готовы ребенка в школу отдать?

(Родители: Да!)

Скоро учиться ребенок пойдет,

Школьная жизнь и для вас настает.

Новых хлопот и забот вам доставит.

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И я при всех сейчас погадаю:

Что будет в семьях – сегодня узнаю!

(достает вопросы и ответы лотереи)

На мой вопрос билет тяните,

И ответ громко говорите!

Школьная лотерея

Баба Яга: Ну, повеселили вы меня от души. Вот вам лепесток Веселья!

(тихо ) Хотела его себе оставить. (отдает ведущей лепесток)

Жаль с вами расставаться, но мне пора в свою сказку. До свидания!

(уходит)

Ведущая: Молодцы, ребята! Сколько же у нас лепестков? (дети считают)

Осталось вернуть всего четыре лепестка!

Под музыку входят Леший и Кикимора под ручку.

Леший: Я старый, ветхий Леший,

Живу во мху лесном.

Когда приходит вечер,

С Кикиморой вдвоём…

Кикимора: При нежном, лунном свете

Романсы мы поем!

Леший: У-у-у-у-у!

Кикимора: А-а-а-а-а!

Леший: Угу-гу-гу!

Кикимора: Ага-га-га!

Вместе: Жаль для наших голосов не найдется гусляров!

Ведущая: Леший, Кикимора, а хотите наши дети сыграют вам на

музыкальных инструментах? А вы подпоёте!

Леший и Кикимора вместе: Конечно!

Оркестр

Кикимора: Молодцы ребята! Вы достойны лепестка Творчества. Мы с

удовольствием вам его возвращаем. (отдает ведущей лепесток) мы

его на болоте нашли. Каким ветром его туда занесло?

Ведущая: Спасибо вам Леший и Кикимора, он то нам и нужен!

Кикимора: До свидания, ребята!

Леший: Желаем вам хорошо учиться! (уходят)

Под музыку заходит грустный Буратино. В руках лепесток

Ведущая: Здравствуй, Буратино! Что ты невеселый такой? Что случилось?

Буратино: Здравствуйте! Да какое тут веселье! Поссорился я с Мальвиной.

Она мне добра желает, а я вот не слушаю её, она и обиделась. Не

знаю, как с ней помириться. Вот нашел я лепесток Дружбы. Может

быть он поможет?

Ведущая: Я думаю, Буратино, никакое волшебство в этом помочь не

может. Ничто так не сплачивает людей, как общее дело. Вот

посмотри, как дружно и весело играют наши дети.

Игра « Собери букет»

Буратино: Да, вижу вы дружные ребята. Спасибо за совет! Пойду предложу

Мальвине вместе посадить её любимые цветы, И думаю она меня

простит! (веселеет) Вот вам лепесток Дружбы, ребята. Мне он

больше не нужен. Спасибо! До свидания! (убегает)

Ведущая: Ну вот, ребята, еще один лепесток появился на нашем цветике-

семицветике. И все это благодаря вашим знаниям и умениям. Но у

на еще не достает 2 лепестка .

Под музыку появляется Шапокляк

Шапокляк: Здравствуйте!

Ведущая: Здравствуйте!

Шапокляк: Какая просторная квартирка! А это кто же – все ваши детки? Ведущая: Да! Это выпускники детского сада. У них сегодня прощальный

бал. Мы провожаем их в школу. А это не квартирка, а

музыкальный зал детского сада «Огонек». А вы кто?

Шапокляк: Я? Самая лучшая в мире няня, с французской фамилией –

Шапокляк! Значит вы в школу собираетесь? Тогда я хочу дать вам

вредные, ой…ненужные…опять не то, очень полезные советы!

Дети! Они пригодятся вам в школе!

Ведущая: Интересно!

Шапокляк: На уроках можно болтать без умолку. Правильно? (Дети: Нет!)

На перемене можно играть в футбол. Портфель, как мяч, в ворота – гол!

(достает двойку) А вот это самая лучшая оценка! Чтобы ее

получить, не надо выполнять домашнее задание, только и всего!

Ведущая: Ребята, нам нужны такие советы? (Дети: Нет!)

Шапокляк: Не нужны? Тогда у меня еще есть замечательные подарочки.

Специально для вас! Для таких хороших деточек мне ничего не жалко.

Вот рогатка, чтобы птичек пострелять.

Вот подушка, чтобы на уроках спать.

Вот игрушка, чтоб под партой поиграть.

А палкой – выручалкой по сторонам махать. Вот так! (машет)

Вы все это в портфель положите и с собою в школу возьмите.

Правда, чудесные подарки? (Дети: Нет!)

Ведущая: Забери их назад! Эти вещи в школе вообще не нужны!

Шапокляк: Это вам не нужны! А детям очень нужны! Правда, ребята?

(Дети: Нет!)

Ведущая: Наши дети, знают что надо в портфель положить. Покажем

Шапокляк, как нужно собирать портфель?

1 реб.: Я теперь большая – в школу я иду,

Взрослая такая, всё сама могу.

Мне портфель красивый

Мамочка купила,

Чтобы в нем пятерки я домой носила.

2 реб.: Скоро в школу я пойду,

Книжки, ручки соберу

В свой портфель красивый.

Я такой счастливый!

Игра «Собери портфель»

Шапокляк: Ну хорошо, портфель вы собирать умеете. А вот посмотрим,

какие оценки вы в школе получать будете. (карточки с 4 и 5)

Игра «Кто на какие оценки будет учиться»

Шапокляк: А теперь родители покажут, на какие оценки они учились в

школе. (Карточки меняются на 2 и 3. Играют родители)

Шапокляк: Ладно! Я же пошутила! Чтобы в школе хорошо учится, надо

много трудиться. А я трудиться не люблю. Вот вам лепесток

Трудолюбия! А я домой пойду, к Гене с Чебурашкой. Пока! (уходит)

Ведущая: Ну, вот, ребята, последний лепесток осталось найти.

Под музыку возвращается Мери Поппинс под зонтиком.

Мери: А вот и я!

Ведущая: Мери Поппинс, пока тебя не было, нам сказочные герои почти

все лепестки вернули, только одного не хватает.

Мери: Ребята, я нашла последний лепесток! Это лепесток Добра и

Благородства

Вы молодцы, ребята! В детском саду вы не только многое узнали,

но и выросли честными, добрыми и вежливыми детьми.

И я думаю, пришла пора поблагодарить всех сотрудников детского

сада, которые столько для вас сделали.

(дети выходят на середину зала, становятся полукругом. У нескольких

детей таблички с буквами, составляющими слово «спасибо»)

1 реб.: Наш любимый, наш красивый,

Наш чудесный детский сад,

Ты сегодня в путь счастливый

Провожаешь дошколят!

2 реб.: Наш детский сад, как дом родной

Нам был все годы эти,

Но мы уходим, а сюда

Придут другие дети.

Одно лишь слово мы хотим

Из букв больших сложить,

Хотим его сегодня вам

С любовью подарить!

(поднимают таблички «Спасибо»)

3 реб.: Оно написано для всех –

Для поваров и няни,

Для нашей милой медсестры,

Что так возилась с нами.

4 реб.: Для всех, кто нас оберегал

И доброму учил,

Кто нам белье всегда стирал.

И пол усердно мыл.

5 реб.: Кто нам игрушки покупал,

Кто с нами песни пел.

Мы знаем, что у нас в саду

Есть много разных дел.

6 реб.: Сотрудники нашего детского сада,

От шумной и любящей вас детворы

Примите пожалуйста, эту награду,

Наши улыбки и эти цветы!

Дети благодарят сотрудников поименно и дарят цветы. Садятся на места.

7 реб.: Дошкольное детство уходит однажды,

И это сегодня почувствовал каждый.

Уходят игрушки, машинки, качалки,

И книжки-малышки, и куклы-пищалки.

Но нам не забыть этот мир разноцветный,

И садик наш добрый, уютный. Приветный.

И теплые руки, и ласковый взгляд,

Спасибо, спасибо за все, детский сад!

Песня «До свиданья, детский сад!»

Мери: Какие вы, ребята хорошие и добрые. Вот вам последний лепесток.

(вставляет его)

Все семь волшебных лепестков на месте. Теперь вам всегда будут

сопутствовать здоровье, радость, знания, творчество, благородство,

трудолюбие и дружба.

А мне пора прощаться с вами! В добрый путь, друзья!

(«улетает» на зонтике)

Ребенок: Пускай мы расстаемся,

Здесь не забудут нас.

На память остается

Прощальный этот вальс!

Танец «Прощальный вальс»

Ведущая: Закончен бал и догорают свечи,

Из глаз невольная слеза.

Ведь завтра утром мы не встретим

Вас на площадке как всегда.

И наша группа опустеет.

Взгрустнут игрушки у окна.

Я знаю, дети ведь взрослеют.

Я знаю, им уже пора.

Песня «Воспитательская»

(на мотив песни «Узелки», исполняет ведущая)

Ведущая: Ну вот, пришла пора прощаться.

Мы говорим «Счастливого пути!»

Мы будем помнить вас любимые, родные,

А вы запомните, как вас любили мы!

Спасибо вам, дети, за то, что вы были,

За то, что вы дружно в наш сад приходили.

За то, что шалили, за то, что мечтали,

За то, что хороший концерт показали.

Шалите, растите, мечтайте, любите!

А если взгрустнется, к нам в сад приходите!

Слово заведующей Детским садом. Вручение дипломов, подарков .

Ответное слово родителей.

Семенихина Светлана Валентиновна,

музыкальный руководитель

МБУДОО д/с № 11

г. Советская Гавань Хабаровский край

Сценарий "Выпуск в школу"

Очень интересный сценарий, который включает все параметры уходящих в школу дошкольников, готовится легко и с большим интересом. Имеет очень положительный эффект,позитивный отклик. Проводилось много раз.

Проверено годами, получите благодарность сами!

Ход мероприятия.

Ведущая:

На праздник дружною семьей

Мы собрались в последний раз

Ребят мы в школу провожаем –

Они уходят в 1 класс!

Приветствуем выпускников! --------- Ведущая представляет детей

Дети входят в зал под музыку с гелевыми шарами. Вначале мальчики – выстраиваются в две колон. Девочки заходят, занимают место между мальчиками. Выстраиваются в полукруг.

Вед: Вам сегодня мы желаем

Всем счастливого пути!

Чтобы трудные преграды

Вы легко смогли пройти!

Чтобы солнышко светило,

Чтобы небо мирным было,

Чтобы вы мечтать умели,

Твердо шли к заветной цели,

Чтобы там, где вы прошли,

На земле сады цвели!

Перекличка детей.

1.Мы скоро пойдем первый раз в первый класс

С цветами и с мамами рядом!

Мы в школу пойдем, а сегодня у нас

Прощание с детским садом!

2. В детский сад мы с радостью ходили,

Было в нем уютно и светло!

3. Воспитатели, как мамы, нас любили

И дарили ласку и тепло!

Каждый день мы что-то узнавали,

Первые слова с трудом писали

Буквами печатными в тетрадь.

4.Мы пришли сюда походкой неумелой,

Говорить слова могли едва-едва.

Подросли мы, повзрослели, не заметили,

Как настала расставания пора.

ТЫ нас принял малышами,

Детский сад, аш дорогой!

Мы теперь большими стали

И прощаемся с тобой!

5. Наш любимый, наш красивый,

Наш чудесный детский сад!

Ты сегодня в путь счастливый

Провожаешь дошколят!

Вед:

Вот он, грустный и веселый,

Славный праздник у ребят!

Говорим мы:

«Здравствуй, школа!»

«До свиданья, детский сад!»

Песня «До свиданья, д/сад» «Дошкольное детство, прощай!»(по выбору)

Благодарность сотрудникам ДОУ

Ребенок:

1. Сегодня саду «До свиданья»

Немного с грустью говорим!

И перед школой, на прощанье,

Мы воспитателям хотим

Сказать: «Спасибо вам большое,

За все, чему учили нас!

Заваших рук тепло родное!

Мы навсегда запомним вас!»

2 Воспитателям и няням

Медсестре и поварам,

Методисту и завхозу

Говорим: «Спасибо вам!» (дарят цветы)

3. За тепло, улыбки, радость,

Все, что дать вы нам старались,

Каждый день спеша сюда, -

Будьте счастливы всегда!»

4.Прачкам нашим, сторожам

Говорим;(ВСЕ ДЕТИ) Спасибо вам!

5. И заведующей нашей –

(все дети)Благодарность всех детей!

Каждый день заботой вашей

Этот садик только краше,

Этот садик все светлей!

6. Спасибо всем, кто нас учил

Заботился о нас!

Кто отдавал нам столько сил-

Готовил в 1 класс!

7.Спасибо, милый детский сад,

За ласку и заботу!

За то, что мама шла

Спокойно на работу!

8.С любовью воспитатели родные

Помашут нам, своим выпускникам.

За нас не бойтесь, мы уже большие,

И за заботу благодарны все мы вам!

Песня про воспитателей.

Шары отпускают под потолок.Садятся на места

Вед : Сегодня с вами мы прощаемся. Вы выросли, ребята. Хотите посмотреть, какими в садик вы пришли когда-то?

Входят дети младшей группы.

Дети:

1. Мы пришли поздравить вас с переходом в 1 класс.

2. И хотим вам пожелать лишь пятерки получать!

3. Нас, (попросим мы), - не забывайте, в садик в гости забегайте.

4. И еще попросим вас станцевать в последний раз.

Исполняют танец с малышами «Приседай1»(Танцевать становись и дружку поклонись!)Дети подготовительной группы дарят подарки малышам.

Реб 1: . Сегодня праздник не простой –

Первый в жизни выпускной!

Реб 2: Мы выросли большими,

Уходим в первый класс!

Пожалуйста, смотрите, как научились танцевать мы вальс!

Исполняют «Большой вальс» музыка Свиридова к повести Пушкина «Метель».

Вед: Девчонки и мальчишки! Друзья и подружки! С вами попрощаться пришли игрушки!

Входят дети -игрушки –Медведь, Кукла, Зайка (дети старшей группы).

Они везут корзину/коробку/ с куклами.

Вариант: В корзине (на машине большой привозят игрушки - куклу –девочку с куклами.

Помогают кукле вылезти из корзинки)

Мишка : Я игрушка - бурый мишка,

Мишке белому братишка.

Пришел проститься с вами, хотя меня не звали.

В школе хорошо учитесь, все старайтесь, Не ленитесь!

Зайка : Я веселый зайка, зайка –побегайка

Я пришел поздравить вас с переходом в первый класс!

Кукла :

Я куколка=красавица. Я знаю: всем я нравлюсь я.

Мы пришли проститься с вами и хотим вам пожелать

Лишь «4» и «5» на уроках получать.

В новой школе вам желаем много нового узнать,

Но и детски сад любимый просим вас не забывать!

Со мной мои подружки и мягкие игрушки.

К вам пришли потанцевать, и немного поиграть!

2.Зайка :

Зайцев, мишек разбирайте, и скорее в круг вставайте!

Танец-игра сигрушками «Найди свою игрушку».

Дети становятся по кругу. В руках – игрушки(зайки, куклы, мишки). Дети двигаются боковым галопом по большому кругу. Присаживаются, «танцуют» игрушками по полу, кружатся. С окончанием музыки образовывают маленькие кружочки– надо найти свою игрушку и сделать маленький круг вокруг своей игрушки)- зайчики вокруг ребенка-зайчика, дети с медвежатами – вокруг ребенка- мишки, девочки с куклами – вокруг ребенка-куклы. Движения повторяются. Дети-игрушки меняются местами. Дети с игрушками должны найти свою игрушку, стать в маленький кружочек. Игра повторяется 2-3 раза.

Реб: Прощайте наши куколки, и зайчики и мишки,

Повзрослели мы и выросли – мы идем учиться.

С вами было весело, дружно с вами мы играли.

До свидания, пушистики!

Сегодня мы выпускники!

Дети исполняют колыбельную «Прощание с игрушками, машут рукой на прощание.Дети-игрушки уходят из зала, увозят с собой игрушки. Дети садятся на места.

Сценка с Принцессой.

Вед : Ну вот и настало время предоставить слово нашей заведующей. Надо ее пригласить.(подходит к двери с табличкой «Заведующий», зовет по имени: «Мария Ивановна!»)

Ее отталкивает Принцесска.

Принцесса : Какая еще Мария.Ивановна? Я вовсе не М.И!

Вед: Постойте! Кто вы такая? Мне нужна наша заведующая, Мария Ивановна!

Принцесса : Какая такая заведующая?

Вед: Заведующая – она самая главная в детском саду…

Принцесса-Капризка (перебивает):

Разве вы не знаете, что я самая главная, Капризка Первая!

Я сейчас вам велю голову срубить!

Вед : За что? Да как? Нет, я пойду жаловаться….

Принцесса: Да, да, да! Идите, идите!

(Садится за пианино, играет) Входит Король с ложкой и яйцом на подставке под музыку «Менуэт» Боккерини.

Король:

Ты уже проснулась, моя Капризулечка? (прикрывает рот) Ой, ой, Красотулечка!

Какое настроение у тебя сегодня? Покушать не хочешь? Я тут подумал - не пора ли тебе в школу? Я уже тебе и учителя из самой Англии выписал!

Капризка: Какая школа? Какой учитель?! Ничего я не хочу!!

Дуэт Короля и Принцессы. (Поют песенку из мультфильма.)

Король: Ах ты, бедная моя трубадурочка!

Ну смотри, как исхудала фигурочка!

Я заботами тебя охвачу!

Принцесса: Ничего я не хочу!

Король:Состоянье у тебя истерическое,

Скушай, доченька, яйцо диетическое.

Может стоит обратиться к врачу?

Принцесса: Ничего я не хочу!!!

Король: Ах, принцессочка моя горемычная,

Скоро будут здесь певцы заграничные.

Выбирай любого - все оплачу.

Принцесса: Ничего я не хочу! (задумывается(

Капризка: Да, папочка, что ты говорил про артистов?

Давай их сюда! Послушаем!

Выходят мальчики в русских рубахах, кепках с балалайками, поют «Школьные частушки»

Капризка ; Да что вы все про школу и про школу?

Может и мне школой заняться?

Папочка!Ну где там твой учитель, давай его сюда!

Учитель: (входит, кланяется): Здравствуйте, Ваше величество» Здравствуйте, Ваше Высочество!

Капризка (Обходит вокрцг учителя) : Ой! Какой он смешной!

Учитель : Осмелюсь Вам, Ваше Высочество, предложить приступить к урокам.

Капризка: Что, прямо сейчас? (садится за парту, берет перо,)

Учитель : Сейчас мы проверим, как Вы разбираетесь в математике.

Капризка: А зачем мне знать математику?.

Учитель : Математику надо знать, чтобы, к примеру, сколько надо заплатить за Ваши красивые наряды

Капризка : Зачем мне это знать? Я скажу счетоводу, и он мне все скажет, все подсчитает, а папа купит

Учитель : Хорошо. А знаете ВЫ, Ваше Высочество, сколько будет 2 х 2?

Капризка: А Вы знаете?

Учитель : 2 х 2 - всегда 4. Это всем известно в целом мире. Послушайте.

Исполняют песню «2х2 – 4»(Муз.В. Шаинского) Учитель запевает, дирижирует.

ВЕДУЩАЯ: Наши дети уже давно умеют считать.

Король : Скажите мне, любезная, а где ваши дети приобрели столь высокие знания?

ВЕДУЩАЯ: Наши дети посещали дошкольное образовательное учреждение – детский сад, который в настоящее время является первой ступенью школы. Здесь, в д/саду они и приобрели нужные для школы знания.

Вы можете принять участие в нашей математической игре. 1,2,3,4,5 –начинаем мы играть!

Игра «1,2,3,4,5». Дети перемещаются по залу на носочках. По окончании музыки произносят любую цифру от1 до 5. Дети должны построиться: 1 – по одному, 2 – парами, 3 – делают маленькие кружочки по 3 человека, 4 – шеренга из 4- х человек, 5 – колонна из 5 человек.

Учитель (к Принцессе): Ваше Высочество! Наш урок продолжается. Пожалуйста, возьмите перо и напишите «Травка зеленеет,Солнышко блестит, Ласточка с весною

В сени к нам летит»

Капризка: Так много?! Нет столько я писать не буду. Еще и руки замараю. Я напишу только «Травка зеленеет» (начинает писать.Громко диктует, дети смеются над ее ошибками):

Тра –в-ка зе- менеет. Нет не так. Травка зи-ме–неет. Опять не так! Что они смеются? А сами они писать умеют?

Ведущая: Наши дети уже выучили алфавит и легко поют про него песни.

Песня «Алфавит»

Ведущая: А еще у нас даже куклы знают буквы.

Исполняют песню «Урок»(муз. Попапенко)

Реб: Азбука, азбука, каждому нужна.

Игра с буквами «Сложи слово».

(На планшетах в виде цветов, в центре на цвет ном круге написана буквы в соответствии со словам «Школа» , «Дружба», «Мир». Дети выстраиваются в шеренги так, чтобы получились слова. Принцесса, Учитель проверяют, как дети сложили слова.

Капризка, Король, Учитель проверяют, читают слова.

Капризка: Папочка! Я тоже хочу в школу! Возьмите меня с собой. (обращается Ведущей-воспитателю) Пожалуйста!

Ведущая: Наши дети научились считать, писать, петь песни и танцевать. Приглашаем и вас, Ваши Величества, поплясать с нашими детьми веселую «Польку»

Исполняют «Польку «Хлоп, шлеп»(муз. Глинки)

Ведущая: Настало время для самого главного испытания – надо проверить, как вы будете собирать портфель в школу

Игра «Собери портфель» - дети, родитель, в паре с ребенком. И др. варианты игры)

Дети берут у руки кораблики (из бумаги).

Звучат фанфары.

Реб: С нашим капитаном легко было в пути

Для Вас, наш капитан

И китель и фуражка.

Скорее отдавайте к отплытию отмашку –

Мы отплываем в новую школьную жизнь

(дети приносят китель и фуражку своему воспитателю, ведущая-воспитатель надевает китель, фуражку)

Ведущая:

На вашем пути будут штормы и бури

Вы не пасуйте пред ними нигде.

Нигде не теряйте вы мудрости нит.

Не плакать, конючить и выть!

Смелее плывите вы в новую школьную жизнь!

Флажком дает отмашку, или свисток

Дети исполняют «Танец с корабликами» под песню «Корабли» А. Александрова

Раздача дипломов.

Прощальный вальс «На носочки»

Запускание шаров с желаниями. Песня «Шарики воздушные»

Выпуск в школу 2015

Звучат фонфары.

1 Вед. Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок.

2 Вед. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал.

1 Вед. Вдруг от чего-то зал притих,

В глазах восторг и грусть немного.

Пусть зал сейчас запомнит их:

Кокетливых и озорных,

2 Вед. Немного дерзких и упрямых,

По-детски шаловливых самых,

Неповторимых, дорогих,

И всех по-своему любимых, и одинаково родных.

(Ведущие по очереди называют имя выпускника.

Вход детей парами мальчик с девочкой.

Дети заходят, проходят по кругу, кланяются и встают парами в шахматном порядке, читают стихи:

1.Любой из нас сегодня очень рад,

Мы все поем, а вместе с нами – птицы!

Последний раз пришли мы, в детский сад,

Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься!

2.Не забыть твой добрый взгляд,

Ласку и внимание!

До свиданья, детский сад!

До свидания!

3.Ты видишь, подросли мы на вершок,

Ты видишь, мы немного повзрослели.

На самый первый школьный свой урок

Мы скоро понесем свои портфели!

4.Мы за парты сядем смело

И раскроем буквари.

На доске напишем мелом

Буквы первые свои!

5. Здравствуй, здравствуй, первый класс!

Научи учиться нас!

Песня «Первоклашки»

Дети рассаживаются на стульчики.

1. Вед. Опять родной уютный зал

На праздник вместе нас собрал.

Но здесь мы собрались в последний раз,

Чтоб в школу проводить, ребята, вас.

2.Вед. Мы рады приветствовать всех гостей в этом зале, и приглашаем вас на музыкальную ретро-экскурсию под названием «Старый граммофон». Атмосфера в зале обещает быть радужной, романтичной, с легким дуновением ностальгии. Итак, садитесь поудобнее и счастливого пути!

(начинает звучать музыка « Шум города, вокзала» дети выбегают в зал и встают в шахматном порядке по залу.

Реб. 1 Мы серый цвет не признаем

Наш мир весь радугой играет

Шансон, романсы не поем

Нас джаз и буги привлекают!

Реб. 2 Когда по улице идем

Вы обернитесь нам вослед

Мы покидаем детский сад

И исполняем песни разных лет!

Танец «Буги-вуги»

Реб. Мы сегодня собрались,

Чтобы праздник наш отметить

Реб. Ну, а что мы празднуем?

Реб. .Ну, конечно выпускной!

Реб. .Что за праздник он такой?

Кто виновник торжества

Реб. .Ну, конечно ты и я,

Все мальчишки и девчонки,

Что сейчас стоят в сторонке.

Реб. Поприветствуйте же нас-

Кандидатов в 1 класс!

Реб. Это – мы самые

Активные!

Спортивные!

Сообразительные!

Любознательные!

В общем: привлекательные!

Реб. И это все?

Реб. Нет. А еще мы:

Любители поговорить с соседом.

Ссоримся и тут же миримся.

Обожаем поболтать за обедом.

Самая шумная группа в детском саду.

Головная боль воспитателей.

Наш самый любимый день недели - воскресенье.

Самое любимое время года - лето.

Наш родной детский сад - №114!

Песня «Детский сад-домик для ребят»

(Дети садятся на места).

реб: Любимый наш сад

Не грусти, не печалься

А с нами, с детишками,

Ты попрощайся

Мы в школу пойдем.

А к тебе на замену

Придет малышей-карапузиков смена.

Внимание на экран.

Видео фрагмент с малышами.

Входят малыши Номер Софьи Владимировны со 2-й мл.группой

Ведущая: Благодарит малышей.

1Ведущий: Ну что же, продолжаем нашу экскурсию.

Для некоторых наших гостей – это музыка их молодости, а

для более молодых – это возможность прикоснуться к прошлому их родителей.

2 Ведущий: «Твист и чарльстон!

Вы заполнили шар земной! » – написал поэт.

И это, действительно было так.

Словно кто-то бросил клич:

«Стиляги всех стран, объединяйтесь! »

Танец «Стиляги»

1 Вед. : Какой отличный танец! Сколько в нем задора и огня, ноги так и просились в пляс. Причем я видела, как гости аплодировали.

2 Вед: Это говорит о том, что наши дети умные, красивые, талантливые и дружные ребята. И сейчас вы сами в этом убедитесь.

Песня Мы хотим вам сказать по секрету.

Звучит музыка

В зале появляется клоунесса Ириска.

Ириска: Привет девчонки, привет мальчишки!

Привет родители, да и другие зрители!

Все собрались? Все здоровы?

К празднику выпускному все готовы?

Коль готовы, то тогда, дружно мне скажите «Да»!

Что-то я не вижу своего друга Клепу, вечно он опаздывает! Вы его не видели?

(Ребята отвечают.)

Ириска: Представляете, мы только вчера узнали с Клепой, что вы скоро пойдете учиться, и мы решили проверить, как вы подготовились к школе.

Клепа: А, вот и я, уже здесь, бегу! Всем привет! Ох, и устал же я!

Ириска: Ты, Клепа куда собрался? На Луну, или на Северный полюс? Забыл, что мы сегодня приглашены на Выпускной бал?

Клепа: Ничего я не забыл! Я собрался на кастинг «Умники и умницы». Вот хотел, чтобы ребята мне помогли подготовиться, хочу стать самым умным и занять 1 место! Кто последний?

Ириска: На какой кастинг ты собрался?

Клепа: Да ты что, объявления в интернете не читаешь? Вон смотри, что написано!

(На экране высвечивается объявление.)

Объявление

Внимание! Внимание!

Объявляется конкурс «Умники и умницы»!

Участникам необходимо с собой иметь:

багаж знаний, светлый ум, отличную спортивную форму, музыкальные способности,

смекалку, собственное видение на окружающий мир,

личное портфолио,

Клепа, читает объявление в слух.

Клепа: Внимание! Внимание! Объявляется набор выпускников на конкурс «Умники и умницы»!

Участникам необходимо с собой иметь: багаж знаний, вот я и взял с собой знаний целый чемодан.

Клепа: С собой иметь - светлый ум, так вот у меня на голове фонарик включается и очень светлый ум получается.

Иметь отличную форму.

(Делает руками упражнение. Я в отличной спортивной форме!.)

Ириска: Ты, такой молодец, ты так приготовился!

Клепа: Да, я и о тебе позаботился.

Ну-ка посмотри в нее на окружающий мир.

(Клоуны смотрят в трубу и бинокль.)

Ириска: А что у тебя здесь еще интересного?

(Ириска сама заглядывает в чемодан и достает скакалку.)

Ириска: Написано, взять смекалку, а ты взял скакалку?

Клепа: Какая разница, смекалка, скакалка, на кастинге все пригодится.

А еще здесь написано: «Взять личное портфолио».

Ириска: А ты знаешь, что такое портфолио?

Клепа: Конечно, знаю! Вот он!

(Показывает на портфель за спиной.)

Мой – личный портфель.

Ириска: Ну, а подушка то тебе для чего?

Клепа: Ничего ты не понимаешь! Я слышал, кастинги, бывает, длятся по 168 часов, 48 минут и 13 секунд. И если я устану, или вдруг скучно станет, вот и пригодится моя подушечка – душечка.

Ириска: Какой же ты, все – таки Клепа, дальновидный, все предусмотрел.

Клепа: Да, я такой. Только вы мне так и не ответили, кто же здесь последний?

Ириска: А здесь нет последних, мы сейчас сами организуем такой кастинг, на звание «Умники и умницы». Ребята, вы готовы?

Ириска: Замечательно!

Итак … Объявляется первый тур! Разминка для ума. Внимание на экран.

Проводится игра

«Видео загадки про школьные принадлежности»

Шуточный, неправильный ответ Клепы, Ириска его поправляет.

Ириска: Молодцы ребята! Я объявляю второй тур. Актерское мастерство.

Я хочу, чтобы вы нам рассказали, как вы жили все эти годы, о чем думали, о чем мечтали.

Монтаж мальчики

1мальчик. Называли коротышкой, называли малышом,

Нам показывали книжки и водили голышом!

2 мальчик. Умывали, раздевали, спать ложили, баю – бай!

Соску мне всегда давали: - « На, малышка, и не рыдай!»

3. Тяжко жить на свете мелкому бутузу:

Шлёпают по попе и щекотят пузо.

4. Кормят манной кашей, на горшок сажают…

И, похоже, вовсе, нас не уважают.

5. Не берут на ручки (десять кил всего-то)

Утром убегают рано на работу.

Мальчик. Не дают компьютер за шнуры полапать…

… Вот сейчас я сморщусь, и КА-К-АК БУДУ ПЛАКАТЬ!!!

Все. А теперь мы не такие, мы уже совсем большие!

Песня -танец Мальчишечьи мечты.

Клепа: Объявляется следующий тур. Танцевальный.

Интересно….А о чем мечтают девочки?

Ириска: Сейчас узнаем!

Сценка «Мечта»
Мальчик: Три девчонки под окном,
размечтались вечерком.
Молвит первая сестрица:
1 девочка: Вот в актрисы мне б пробиться,
и на город наш как раз
я б концерт дала тотчас!
2 девочка: Кабы я была певица,
Мальчик: - говорит её сестрица,
2 девочка: Пела я бы здорово,
как Лариса Долина!
3 девочка: Вроде носик симпатичный,
занималась я б прилично,
и сказала всем бы смело –
стать заведующей хотела!
Мальчик: Быть, по-вашему, сестрички!
Танец свой станцуйте нам,
Ну а мы в ладоши хлопать
посильнее будем вам!

Танец «Чарльстон» девочки

Ириска: Объявляю четвертый тур. Игральный.

А теперь давай проверим твою смекалку.

Игра С буквами «Веселый алфавит»

Клепа играет, и путает буквы в словах. Дети его поправляют.

Составь слова (Школа, парта)

Большие буквы на тесьме надеваются на шею. Спереди 1 буква и сзади. Под музыку танцуют, по окончании составляют слово.

Ириска: Молодцы ребята! Я убедилась, что вы все отлично подготовились к школе!

Клепа: А теперь проверим, наши мамы и папы не забыли буквы, и готовы помочь нашим будущим первоклассникам?

Та же игра с родителями. (слова можно другие).

Клепа: Ребята, а знаете, о чем я подумал? Не нужен мне этот кастинг, пойду лучше я с вами в школу.

Ириска: Правильно Клепа! А нам уже пора прощаться с ребятами.

Жизнь продолжается, время летит.
К новым победам, открытиям мчит.

Клепа: К новым наставникам, к новым друзьям,
Только про сад забывать вам нельзя.

Не забудете свой детский сад?

Дети: Нет!

Ириска: До свидания! Удачи вам, ребята!

Клепа: Счастливого пути!

1-й ведущий: Ну, вот и все! Пришла пора проститься!
И школа ждет вчерашних дошколят.

2-й ведущий: Все впереди у вас,
Но только в детский сад
К нам никогда уже не возвратится!

1-Дети монтаж

й ребенок: Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли,
А теперь, все вы видите сами,
Поумнели мы и подросли!

2-й ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем спасибо хотим мы сказать!

3-й ребенок: Воспитатели, няни, медсестры,
Будем часто мы вам вспоминать,
Ведь, наверное, очень непросто
Детям сердце свое отдавать!

4-й ребенок: Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим всем вам дружно:

Дети: (хором): СПАСИБО! (воздушный поцелуй)
И поклон вам до самой земли.

Песня « Воспитатель»

Вед: А этот номер никого не оставит равнодушным. Он подарит вам радость, волнение и трепет души!

Выходят мамы мальчиков монтаж.

1. Что такое счастье? Таким простым вопросом
Пожалуй, задавался Не один философ.
А на самом деле Счастье это просто.
Начинается оно С полуметра роста.

2.Рваные колготки, Сбитые коленки,
Это разрисованные В коридоре стенки.
Счастье это мягкие Теплые ладошки,
За диваном фантики, На диване крошки.

3 Это целый ворох Сломанных игрушек,
Это постоянный Грохот погремушек.
Ссадины и раны, Синяки на лбу,
Это постоянное Что? да почему?

4 Это теплый носик Из-под одеяла,
Заяц на подушке, Синяя пижама.
Брызги по всей ванной, Пена на полу.
Кукольный театр,Утренник в саду.
5. Что такое счастье? Проще нет ответа.
Оно есть у каждого – Это дети наши.

Танец мам с мальчиками «Мой сын»

Реб. : Подойдет неслышно осень,

Лист нарядный с ветки сбросив.

По дорогам золочёным

Не спеша сентябрь придёт,

Для мальчишек и девчонок

Начиная школьный год.

Реб. : Мы в школу уходим и говорим:

Детсад любимый, за все благодарим!

Вед: А сейчас для всех гостей и выпускников музыкальный подарок, встречайте аплодисментами.

Песня мамы с дочкой К. Орбакайте «Доченька».

1 Вед. : Ну, что ж, на этом наша ретро экскурсия заканчивается.

2 Вед: Очень сегодня взволнован детсад,
Мы в школу своих провожаем ребят,
В зале народу, словно на празднике,

Ведущие (хором): Дайте дорогу, идут первоклассники!

Дети проходят почетный круг по кругу под музыку «Первоклашка»

Вед: А мы еще попросим вас

Станцуйте нам прощальный вальс

«Прощальный вальс»

Вед. Сегодня, ребята, мы вас поздравляем

Вы в школу идете учиться дружить

Успехов, здоровья мы вам пожелаем

И свой детский сад никогда не забыть.

А теперь слово предоставляется заведующей детским садом Ирине Михайловне

Родители

Детям вручаются подарки

Дети и родители берут шарики и выходят во двор поют прощальную песню.

«Очень жалко расставаться».

Нина Доненко
Сценарий выпуска детей в школу «Выпускные экзамены»

сценарий выпуска в школу 2012

«Выпускные экзамены » .

Зал празднично украшен.

Звучат фанфары (аудиозапись, на середину зала выходят двое детей средней группы .

Девочка : В этот день торжественный солнышко сияет,

Детский сад сегодня в школу деток провожает !

Мальчик : В школу то же мы пойдем

Когда чуть-чуть тут подрастем

Хотя я уже готов!

Девочка : Как не скромно! (качает головой или грозит пальчиком)

Мальчик : Ой, простите! (к девочке)

Приглашай выпускников !

Девочка звонит в праздничный звонок, и они уходят.

Звучит песня И. Николаева «Маленькая страна» , дети парами входят в зал, делают круг почета, расходятся через центр, и встают полукругом

Стульчики выпускников украшены подарочными бантами :

У девочек – красными

У мальчиков – синими.

ведущая представляет детей гостям .

По окончании представления выпускников , они читают стихи :

1. Ах, как красиво зал наш украшен,

Много сегодня гостей.

Бал выпускной мы сейчас открываем

И приглашаем друзей.

2. Праздник прощальный,

Веселый и грустный,

Трудно волненье сдержать.

Мамы и папы, и педагоги,

Нас в школу пришли провожать .

3. Мир неизвестный, школьный , чудесный

Нам бы скорей увидать.

Только так грустно с детсадом прощаться

Будем всем сердцем скучать.

4. Вот и дошкольное детство проходит

Как нам его удержать?

С нежной грустью любимый наш садик

Будем мы все вспоминать.

5. Детский сад, тебе спасибо!

Ты нас многому учил,

В мир искусства, пенья, танца

Настежь двери отворил.

Исполняется танцевальная композиция «Крылатые качели»

По окончании танца дети занимают свои места в зале.

Ведущий : Дорогие гости! Конечно, детский сад - это не школа .

У нас нет уроков, звонков, перемен, но всё же у нас есть занятия, расписания и, как это ни странно, есть в детском саду и экзамен .

Его сдают наши с вами дети в день, когда выпускаются из этих стен . Согласитесь, ведь не смотря на то, что сегодня мы будем любоваться ими, все же каждый посмотрит, чему они научились, наши малыши, какими они стали? Это и есть своеобразный экзамен !

Поэтому, как и перед любым другим экзаменом , волнуются не только дети, но и родители, и все сотрудники детского сада!

Каждый ребенок нашей группы- это маленькая яркая звездочка, которая, а мы очень на это надеемся, вырастет в большую чистую, добрую, талантливую звезду!

И поэтому наш выпускной экзамен мы назвали :

Вместе : Двадцать звезд!

Вбегает корреспондент :

Неужели опоздал? Уже начался экзамен ?

Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш экзамен только начинается ! Посмотрите на наших выпускников ! На счастливых родителей!

Корреспондент :

Тогда все в порядке!

Я - корреспондент веселый,

Проводить хочу вас в школу !

Микрофон свой подключу,

Интервью у вас возьму!

На вопросы ответят выпускники .

Корреспондент подходит к детям по очереди с микрофоном и спрашивает :

1. Чем ты любишь заниматься?

2. Что хочешь пожелать своим друзьям?

3. Что ты хочешь пожелать своим воспитателям?

4. Хотел (а) бы ты работать в детском саду? Почему?

5. Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь?

Корреспондент : Спасибо за интервью. А сейчас - минуточку внимания! Снимок на память! Улыбку! Снимаю! Я пойду и напечатаю фотографии и сделаю вам сюрприз!

Корреспондент уходит.

Как и положено на экзамене , у нас есть приемная комиссия, которая оценит готовы ли вы для поступления в школу . В нее входят (объявляет членов комиссии, они по очереди входят в зал и занимают отведённые им места):

1. Сеньорита МАТЕМАТИКА

2. Сеньор БУКВАРЬ

3. Миссис РИСОВАНИЕ

4. Мистер СПОРТИВНЫЙ МИНИСТР

5. Мадам МУЗЫКА

ведущий : Внимание! Внимание! Начинаем выпускной экзамен ! (вытягивает билет со стола комиссии и подаёт его сеньорите математике)

1-ый билет от Сеньориты Математики :

Без математики, друзья, Никак нам не прожить.

Нам математика дана уж много сотен лет,

Ведь даже мамонтов считал древнейший человек.

Моё задание будет такое (читает билет) :

1-е задание «Составь пример» :

Звенит звонок, вносят два мольберта в зал, на каждом по одному набору цифр, из которых нужно составить два примера : 4-3=1 и 3+2=5

2-задание «А ну-ка посчитай»

Дети стоят по кругу, под музыку бегут друг за другом, с окончанием музыки ведущая называет любую цифру, дети собираются в кружочки согласно сказанной цифре.

Ведущая : молодцы. Я думаю, вы успешно сдали экзамен по математике , а пока наша комиссия совещается, какую оценку вам поставить, объявляется музыкальная пауза.

Частушки. В них наши ребята расскажут, кем они мечтают стать.

Вместе : Начинаем мы припевку первую, начальную.

Мы хотим развеселить публику печальную.

1. Кто сказал, что я горланю? Кто сказал, что я кричу?

Да я просто командиром очень очень стать хочу.

2 .Мила целый день ходила в юбочке парчовой

Всем ребятам говорила : "Буду Пугачевой".

3. Детский сад я не забуду, воспитательницей буду.

Уложу детей всех спать , а сама скорей писать.

4. Медсестрой мечтаю быть, стану всех ребят лечить.

Буду делать перевязки, окружу теплом и лаской.

5. Стану поваром работать, когда вырасту большой.

Буду всем варить компоты и любимый суп с лапшой.

6. Все кричат, что будем, будем, кто врачом, кто лектором.

Ну, а я - нужнее всех, буду я директором

Ведущая : ну а сейчас пришло время оценок. Просим комиссию огласить результаты. Жюри показывают оценки.

Ведущая : Ну что пойдем за следующим билетом.

Встаёт миссис Рисование :

Расскажу вам дети наши – рисовать любители.

Выставлялись целый год работы их родителям.

И пейзажи, и портреты – всё умеют рисовать.

Не иначе, как решили все художниками стать?

Я миссис Рисование - читаю вам задание,

вы загадки отгадайте, дружно вместе продолжайте :

Рисовать красиво в нём – нужен школьнику (альбом)

Что альбом раскрасит ваш? Ну, конечно. (карандаш) .

Чтоб не видно было кляксы – пригодится детям (ластик)

Разукрасить портрет ваш помогает нам… (гуашь)

А теперь я проверю вас на деле. Следующее задание называется «Волшебный круг» . Нужны мольберт, фломастеры, бумага. К мольберту прикреплён лист бумаги, в середине которого изображён круг. Из него должна получиться одна из букв : Б, В, О, Р, Ф, Ю, Я. Игра проводится 2-3 раза.

Ведущая : чтобы сократить время ожидания оценок, объявляется музыкальная пауза.

Дети исполняют песню-танец «Я умею рисовать» .

Комиссия показывает оценки.

Ведущая хвалит детей и предлагает продолжить экзамен .

Ведущая : Следующий билет с заданиями отгадайте от кого?

Буквы все от "А" до "Я" на страницах. (букваря) .

Правильно, следующий экзаменатор - сеньор Букварь . (тянет билет с заданиями со стола комиссии)

1-е задание : «назови буквы» -Дети исполняют песню «АЛФАВИТ» .

2-е задание : «Составь слово» игра с родителями. Дети составляют слово из 3-х или 5-и букв, а родители слово «МОЛОДЦЫ» .

Ведущая : Пока комиссия совещается, предлагаю переменку :

Шутки-малютки

МАМА : Кто за столик хочет сесть?

СЫН : Я!

МАМА : Кто варенье хочет съесть?

СЫН : Я!

МАМА : А кто будет мыть посуду?

СЫН : Пусть теперь ответит Люда! А то все я, да я!

МАМА : Скажи, сынок, ты хорошо вел себя в школе и ничего не натворил?

СЫН : Конечно нет, мамочка! Что же я мог натворить, если все время стоял в углу?

МАМА : Скажи, доченька, ты довольна своей учительницей?

ДОЧЬ : Не очень, мамочка, ведь она почти ничего не знает сама, все нас спрашивает.

Комиссия подводит итог экзамена , ведущая хвалит детей и идёт , вытягивает следующий билет и подаёт его спортивному министру :

Спортивный министр : Олимпийский комитет вам детишки шлёт привет.

Потому что все спортсмены : Марины, Дашеньки и Дэны.

Лиза, Коля, Ваня, Настя по канату смело лазят.

Могут запросто они выступать за честь страны.

Спортивная эстафета :

Ведущая : пока комиссия совещается, наши девочки нас развлекут.

Спортивная танцевальная композиция с лентами, обручами, мячами.

Ведущая : (подходит к столу) - Остался последний билет. Отдаёт его Мадам Музыке.

Мадам Музыка : Без музыки, без пения, нельзя на свете жить.

И с музыкой, и с песенкой, всегда нужно дружить.

Пусть всюду льётся музыка, везде она нужна.

И греет нас, и радует, как солнышко она.

Заиграйте веселей, позабавьте всех гостей!

Только слаженно и дружно всем играть в оркестре нужно.

Ведущая : ОРКЕСТР!

Ведущая : нас сегодня не унять

Предлагаю станцевать.

Ребёнок : Сколько танцев мы узнали, рок-н-ролл и хоровод.

Лёгкий вальс и буги вуги, потеряли танцам счёт.

А сейчас необычайный танец нежный и печальный.

«Танец с шарфами» муз. А. Грибоедова

Ведущая : а теперь пришла пора предоставить слово нашей комиссии.

Комиссия : у нас нет слов, кто же вас всему обучил?

Дети все вместе : Это наша воспитательница!

Дети исполняют песню «Наша воспитательница»

Комиссия : Сдан экзамен ваш успешно , и заслуга здесь конечно,

И ваших воспитателей (показывают на воспитателя)

И ваших продолжателей (показывает на детей ) .

Мы выносим заключение : Продолжайте обучение!

Дарят детям подарки – закладки для книг, прощаются и уходят.

Дети встают полукругом :

1 ребенок - Мы в школу уходим прощай детский сад!

Отлично учиться мы будем!

Чему научили нас в детском саду-

Мы никогда не забудем!

2 ребенок :- Спасибо! - дружно на прощанье

От всей души мы говорим

И воспитателям, и няням,

За все мы их благодарим!

3 :-Спасибо! Мы хотим сказать

Тем, кто учил нас петь и танцевать,

И танцевать отлично,

Красиво и ритмично!

4 :-Здоровым я отправлюсь в школу

Скажу : Спасибо докторам

Всем, кто делал нам уколы

Кто сохранял здоровье нам

5 :-Спасибо!-скажем поварам

За их обед отличный

За то, что вкусная еда

Нам на столе была всегда!

6 :-Спасибо! _нашему завхозу

Немало было вам забот

Купить, покрасить, побелить

И за порядком проследить

7 :-Я как-то в группе за едой

Халат себе испачкала

Мне дали чистенький, другой

Спасибо! - нашей прачке!

9 Еще методисту <Спасибо!> сказать

Здоровья и счастья ей пожелать

10 : У заведующей нашей

Целый год забот не счесть

Чтобы Катям, Петям, Машам

Было что и пить, и есть

Чтоб всего и всем хватило.

Чтобы радостно нам было

Скажем ей за все : <Спасибо!>

11. - Благодарим наш детский сад

Всех, кто воспитывал ребят

Спасибо вам за вашу ласку

За удивительную сказку!

12- Нам детский сад тепло дарил

И гнал печали в тень

Здесь добрый дух всегда царил

Здесь праздник - каждый день!

Дети исполняют песню «До свиданья детский сад» .

Ведущая рассаживает детей на места и предоставляет слово заведующей :

Заведующая : Сегодня волненье сдержать невозможно -

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут .

А как нелегко расставаться нам с вами

И вас из-под крылышка в свет выпускать !

Вы стали родными, вы стали друзьями,

И лучше вас, кажется, не отыскать.

Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!

Вы в школу идете учиться , дружить.

Успехов, здоровья вам всем пожелаем

И свой детский сад никогда не забыть!

Вручение подарков. Слово родителям!

ФОНОГРАММА_1.
Вед:
Сегодня с самого утра грустит наш детский сад,
Ведь в школу провожать пора нам дорогих ребят.
Немало мы произнесём хороших добрых слов,
Ну, а сейчас мы здесь начнём парад выпускников!
ФОНОГРАММА_2.
Ведущая поимённо приглашает в зал всех выпускников. Дети входят и свободно располагаются у центральной стены.
1 ребёнок:
Наш детский сад с утра украшен -
Сегодня праздник выпускной,
И мы гордимся садом нашим,
Ведь он для нас как дом родной.
2 ребёнок:
Сколько лет мы сюда приходили,
Сколько слёз пролилось здесь подчас
Здесь впервые коленки мы били,
Здесь жалели, любили всех нас.
3 ребёнок:
Мы дружной семьёю здесь жили, играли и крепко дружили,
4 ребёнок:
Бывало, порою шалили, но садик родной все любили.
5 ребёнок:
Детский сад наш, до свиданья, мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье не волнуйся ты за нас.
6 ребёнок:
На прощанье мы для сада песню дружно запоём.
Никогда, нигде, ребята, не забудем мы о нём.

Вед.
Дни за днями пролетали, все вы вырасти успели.
Скажем другу: “До свиданья!”, улыбнёмся на прощанье.
ФОНОГРАММА _3.
Выходят вперёд мальчик и девочка.
1-я пара:
– Как жаль САБИНА,
Расставаться навсегда…
– Ты вспоминай меня, АМИРЧИК, иногда.
2-я пара:
– Позволь мне, ДАШЕНЬКА,
Тебя увидеть снова.
– На фотографии
Меня увидишь, ВЛАД, ты скоро.
3-я пара:
– Твой образ очень дорог мне, САБИНА.
– Ну что же, ГЕРМАН, пиши с меня картину.
5-я пара:
– Пусть в школе, ДАШЕНЬКА,
Всё будет, словно в сказке.
– Спасибо вам, АМИР, за добрые слова и ласку.
Вед
Дорогие мои ребята, вы все ходили в одну группу: кто год, а кто и два… Но с этого момента ваши пути разойдутся.
Наши ребята уже с самого детства задумываются о том, кем они хотят стать в будущем. Давайте заглянем в их мечты!
Герман:
Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе — «Джип» покруче!
Сабина:
Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!
Амир А.
Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!
Влад
Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как могут все факиры.
Банк мой будет процветать,
Под проценты все давать.
Амир Г.
Почему же ты молчишь? Ничего не говоришь?
Ты не можешь нам сказать,
Кем же ты мечтаешь стать?
Даша
Интересуют вас, ребята,
Только слава и зарплата.
А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы
Всё и начинается.
Малышом в детсад приходят и артистка и банкир,
А потом себя находят,
Чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы! Нет профессии нужней,
Каждый день дарить заботу -
Что же может быть важней?!
Амир Г.
На сто процентов ты права,
Детский сад — всему глава!
ПЕСНЯ «АХ, КАК ХОРОШО!»
Выходят выпускники. Обращаясь к воспитателям, передают подарки.
— Все мы очень полюбили воспитателей своих,
— На прощание подарки приготовили для них.
— Вот вам пачка чая, чтобы вы не скучали.
— Вот вам орех, чтобы в вашей группе звучал детский смех.
— А ещё вам дарим луку, чтоб с детей сгоняли скуку.

— Да!
Вед.
Теперь мы точно уверенны, что к школьной жизни готовы и дети и родители.
На экране – эмблема канала Культура”.
Вед:
Канал “Культура” перед вами, желает всем учиться на «отлично».
Вас приветствуют юные таланты, всемирно известного оркестра музыканты.
1. Скрипка — Амир
2. Штраус. «Полька-Анна»
На экране – эмблема «Россия 1»
Звучит фонограмма передачи «Народный артист»
Вед.
Канал “Россия 1” вас встречает
Поют здесь песни вокалисты.
Программу эту каждый знает
Суперпроект “Народные артисты”
Сегодня на этой сцене, дорогие гости, вы увидите лучших из лучших. Эти маленькие, но уже знаменитые артисты исполнят для вас песню «Чему учат в школе»
Песня «Чему учат в школе»
Вед.
Внимание! А теперь переключаем на “Удивительный” канал.
ФОНОГРАММА 6.
Посмотреть вам предлагаем детективный сериал.
А сериал называется “Таинственное исчезновение”.
Появляется Звонок (воспитатель)
Звонок: Здравствуйте, друзья! Я старый добрый школьный звонок (смотрит на родителей). Вижу, вижу знакомые лица. Вон Андрюша Xохлов и Алёша Лунёв здесь, и Аллочку Виноградову узнал. Как вы подросли, повзрослели…
Ведущая: Уважаемый Звонок! Их уже давно называют по имени и отчеству. А сегодня твои бывшие ученики провожают в школу своих детей.
Звонок: Это вот эти малыши - будущие первоклассники? Ну что ж мы с вами обязательно подружимся. Да… много я повидал на своём веку, есть о чём рассказать.
Ведущая: Так расскажите нам, очень интересно послушать.
Звонок: Однажды спросили Петю Семёнова что ему больше всего нравиться в школе, он ответил: “Пирожки и звонок на перемену”. А скольких ребят я выручал, чего уж тут греха таить. Бывало ребята придут в школу с невыученными уроками и ждут не дождутся когда зазвенит звонок, чтобы их учительница не спросила. А я тут как тут. А сейчас я иду на урок вокала – мне необходимо поддерживать свой голос. Он должен быть звонким, мелодичным, чтобы 1-го сентября он не сфальшивил. Так что, извините, я должен вас покинуть.
Звонок уходит, напевая.
Вед. Ребята, слышите, сюда кто-то идёт.
В зал под марш входят 1и2.
1 и 2 вместе: Наш девиз: «Лентяй наш любимчик, лентяй наш кумир». С лентяями мы завоюем весь мир!
2-ка.: Стой! Раз- два! Поприветствуем наших соперников. (К РОДИТЕЛЯМ)
Кол: Привет зубрилкам! Вольно! Разойдись!
2-ка: Небось, всё о знаниях рассуждаете? А что такое знания?
Чем больше знаешь – тем больше забываешь,
Чем больше забываешь – тем меньше знаешь,
А если ничего не знаешь – нечего и забывать.
Вед. Какой ужас! С такими рассуждениями вы далеко не уйдёте.
2-ка: Как это не уйдём! Ещё как уйдём…
Я иду по ковру. Ты идёшь по “коврёшь”. Мы идём по “коврём”.
Вед. Так же не правильно, кто-бы не шёл, всё равно будет — по ковру.
Кол. Беда с этим ковром… или коврём. Вобщем с коврями.
2-ка: Молодец! На душе сразу легко от таких глубоких знаний, даже петь хочется.
Песня 2-ки (на мотив песни “ Наш сосед”).
Я живу и не скучаю, потому что нет и дня,
Чтобы школьные лентяи позабыли про меня
Коль у вас с учёбой туго, не идёт никак предмет,
Я вам, лодыри, подруга лучше не было и нет.
Я с любовью вам украшу и тетрадку и дневник.
Не нужны мне знанья ваши будь спокоен, ученик.
Пусть тебя поставят в угол, у меня один ответ:
Я вам, лодыри, подруга, лучше не было и нет.
(Танцуют)
Кол: Ну, ты 2-ка даёшь!.. Прямо как Лайма Вандуле. Или эта… как её Кристина Обокрайте.
Вед. Да, ну вы и знатоки эстрады… Во-первых, не Вандуле, а Вайкуле!. Во-вторых, не Обокрайте, а Орбакайте. А в-третьих, как вам не стыдно! Чему вы учите детей своими песнями? Кем же они вырастут?
2-ка: Само собой — двоечниками.
Вед. До чего же вы неприятные, уходите немедленно отсюда.
2-ка: Ах, так, сделаем так, чтобы 1 сентября никто учиться не сможет. Ой, как обрадуются наши друзья-двоечники.
Кол: Может замазать в календаре 1 сентября.
2-ка: Где ты найдёшь столько календарей?
(Думают).
Придумала! Надо утащить Школьный Звонок.
Кол: Ну, ты голова! Бежим скорее! (Убегают).
На экране – эмблема телеканала ТНВ
Звучит Фонограмма к передаче «Созвездие — Йолдызлык-2011»
Вед.
Вот уже 10 лет канал ТНВ освещает Фестивальное движение красоты и таланта Республики Татарстан «Созвездие-Йолдызлык».
Участниками фестиваля в младшей возрастной категории, в номинации хореография, были и наши дошколята. Жюри по достоинству оценило выступление маленьких звёздочек, присудив им 1 место.
Итак, встречайте! Хореографический коллектив «Аленький цветочек»!
Танец «Дружба»
На экране – эмблема телеканала «Первый».
Вед.
Канал «Первый» продолжает,
Посмотреть «КВН» предлагает.
Кто хохочет круглый год, очень долго тот живёт
Смотрите выступление артистов, артистов-юмористов.
Звучат позывные «КВН».
Сегодня в передаче “Планета-КВН” самые интересные шутки на полминутки.
1.
— Алёша, ты чего за лоб держишься?
— В школу торопился, упал, шишку огромную набил.
— А давай я тебе её назад забью (прихлопывают музыкальным молотком по лбу),
2.
— Папочка, я хочу тебе ко дню рождения сделать подарок.
— Самый лучший для меня подарок, сынок, если ты будешь учиться на 4 и 5.
— Поздно, я уже купил тебе галстук.
3.
Нашел я папин школьный,
Потрепанный дневник
С таблицею футбольной,
С певицею гастрольной,
Страницею контрольной,
Где жирный кол стоит.
И я ходил довольный-
Дневник такой прикольный!
Вед. Следующая интермедия прозвучит в исполнении мамы___________и её сыночка________. Встречайте!
4.
Ведущий:
Постучит в который раз
Веточка в калитку
Провожала в первый класс
Мамочка Никитку.
Мама (оглядывая ребенка):
Туфли есть, брюки есть,
Белая рубашка.
Ты платочек носовой положи в кармашек
Ведущий:
Все тетради положила,
Книжки и карандаши
Мама:
Ох, недюжинной силой,
Обладают малыши (пробует портфель на вес, сгибается под тяжестью)
Положи в портфель дневник,
Кисточку и ручку,
Только умный ученик
Быстро все изучит
Ребенок:
Слушай, мама, если так
Все тебе знакомо,
В первый класс иди сама
Я дождусь второго
Ведущий:
Постучит в который раз
Веточка в калитку
Провожала в первый класс
Мамочка Никитку.
На экране – эмблема телеканала «ТВ 3»
Вед: Конечно, зритель с нетерпеньем ждёт сериала продолженье…
И вот, внимание весь зал! В эфире снова сериал.
С песней идёт Звонок. За ним, крадучись, идут 1и2, они гримасничают, подсмеиваются.
ПЕСНЯ ЗВОНКА
Звонок: Ну как, друзья, вам мой голос? Не фальшивит? (Видит 1и2) А вы что, тоже в школу собрались? Будь моя воля, я бы вас даже на порог не пустил.
Кол (обнимает): Как же без нас, дружище? Ведь что сказал Пушкин или Трушкин…
Звонок: Что?
Кол: “Крошка сын пришёл к отцу, и сказала кроха, 2-ка — это хорошо, а 5-ка-плохо.
/Ведущая и дети исправляют ошибки./
2-ка: Послушай, дружище, что у тебя спросить хотим. Устал, наверно в школе работать? Каждый день одно и то же: звонишь, звонишь, а многие на тебя ещё и злятся.
Звонок: Бывает, особенно ваши друзья-двоечники.
Кол: А мы тебе хотим предложить новую работу.
Звонок: Мне моя работа нравится.
2-ка: Есть отличная работа для тебя.
Звонок: А что это работа, если не секрет?
Кол: Секрет, но тебе по старой дружбе скажем.
2-ка: Работа сверхсекретная и сверх ответственная в ЦУПЕ!
Звонок: В супе?
2-ка: Эх ты, темнота. ЦУП – это Центр управления полётами.
Кол: Кос-ми-чес-ки –ми! По специальному ЗВОНКУ происходят старты ракет. Даже я, Кол, об этом знаю.
Звонок: Вот это здорово! О такой работе только мечтать.
2-ка: Ну, как согласен?
Звонок: Конечно! Но только надо договориться с директором школы.
2-ка: С этим вопросом не спеши. Прежде надо пройти разные испытания.
Кол: Да, и серьёзные тренировки.
Звонок: Какие ещё тренировки? Я не пустозвон какой-нибудь. Я заслуженный Звонок России. Ни разу зря не позвонил.
2-ка: Вот мы сейчас и проверим. Итак, 1-ое испытание: “Полёт на ракете”. Твоя задача - вовремя дать сигнал на старт.
АТРАКЦИОН: ПОЛЁТ НА РАКЕТЕ.
Звонок считает: 4; 3; 2; 1 старт, звонит в колокол и игра начинается.
Кол: Молодец! 1-ое испытание выдержал. А теперь самое трудное задание, но, боюсь, не выдержишь — и не такие ломались.
Звонок: Я трудностей не боюсь и готов к любым испытаниям.
2-ка: Тогда закрываем тебе глаза и сажаем тебя в “Сурдокамеру” Космонавты между прочим неделями там сидят. Полезай и сиди тихо-тихо хотя бы один день.
2-ка сажает Звонок в коробку. Кол успокаивает детей.
Кол: Попрошу не шуметь, не мешать ответственным испытаниям. Нервных прошу удалиться.
Когда Звонок заходил в коробку, он нечаянно обронил ленту от колокольчика.
2-ка: Ура-а! получилось! Теперь 1-го сентября не будет, и дети не пойдут в школу.
(Поют): Обманули мы Звонка на четыре кулака. Ха-ха-ха (2р) на четыре кулака.
(Убегают)
Вед: Ну что ж, закончилась очередная серия фильма “Таинственное исчезновение”. Мы вновь вернемся к нему через некоторое время.
На экране – эмблема телеканала «Россия 1»
А теперь нас ждет телеканал “Россия 1”.
Здесь дружит танец заводной,
Вы догадались, что в эфире?
Программа “Танцы со звездой!”
Звучит позывной телепрограммы «ТАНЦЫ СО ЗВЁЗДАМИ»
Танец «Детство»
На экране – эмблема канала «ТВ 3»
Вед: И снова канал “ТВ 3”. Смотрите заключительную серию фильма «Танственное исчезновение».
Появляются “4” и “5”
“5”: Ой! Четвёрка! Ты не поверишь! Звонок пропал! Как же теперь дети первого сентября в школу пойдут?
“4”: Ты возле зеркала его искала? Он там обычно начищается до блеска! – Там его нет! А к вокалисту ходила?
“5”: И там его нет! Может милицию вызвать?
“4”: Бесполезно, у них, я слышала, на железной дороге целый вагон металла пропал! Разве им до нашего звонка сейчас?
“5”: Какой ужас! Что же теперь будет?
“4”: Спокойствие, только спокойствие! (Думает)
Жаль, нет с нами опер-разыскной собаки! Она бы живо взяла след. Ребята, а вы не видели Звонока?
/Он разговаривал с “1” и “2”…/
“9”: Ну, ясно, это их проделки! Давай осмотрим это место повнимательней.
(Ищут. Находят ленту, уходят за штору. Там Звонок)
“5”: Ура! Звонок, миленький, объясни, как ты сюда попал? (Звонок объясняет руками) У тебя голос пропал? (Звонок отрицательно мотает головой)
“4”: Тебя заставили молчать? (утвердительно мотет головой) Говори! Мы тебе разрешаем!
Звонок: Меня “1” и “2” обманули. Сказали, что проводят со мной эксперимент на выносливость, чтобы зачислить в отряд космических звонков.
“4”: Вот негодяи! Вечно от них одни неприятности. Ну, ничего, мы ещё с ними встретимся, тогда им не поздоровиться. А теперь начинаем урок. (Звонок звенит.)
ПЕСНЯ «Мы теперь ученики».
Звонок: Вот и справились мы с вами с плохими оценками! Дружите с книгами и тогда будете получать только “4” и “5”
“4” и “5”: Сила знания ребят – непременно победят!
Звонок звенит “4” и “5” берут вывеску: “Конец фильма”
На экране – канал «Аленький цветок»
Вед:
Мы “Аленький цветок ” канал включаем
Скорей к экранам поспешим
Внимание! Мы начинаем
Программу “Зеркало души”
Звучат позывные телепередачи «Зеркало души».
Фонограмма 7.
Дети выстраиваются с цветами у центральной стены.
1 ребенок
Наш праздник выпускной, тебя мы ждали!
Но расставаться с садом — нету сил.
Мы не забудем тех, кого узнали
Кто нас любил, воспитывал, растил!
2 ребёнок
Много радости, света и счастья
Мы желаем вам всем от души.
На прощанье цветы, и улыбки,
И любовь дарят ВЫПУСКНИКИ.
Дети дарят цветы сотрудникам дет.сада.
Влад.
Сколько раз мы в этом зале
Играли, пели, танцевали,
И в этот трогательный час
Исполним мы прощальный вальс!
«ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС»
1. Вед.
Закончен бал и догорают свечи,
Из глаз невольная слеза…
Ведь завтра утром я не встречу
Вас на площадке как всегда!!
2 вед.
И наша группа опустеет,
Взгрустнут игрушки у окна.
Я знаю, дети ведь взрослеют,
Я знаю — им уже пора…
1 вед.
Но вот пришла пора прощаться
Я говорю: Счастливого пути!!!
2 вед.
Мы будем помнить вас — любимые, хорошие,
А вы запомните, как вас любили мы!
ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА___8.
Выпускники выходят на середину зала
Затем по музык. фразам выходят: воспитатели, няня, зав. дет. садом, методист, плав. рук., логопеды, воспит. по обуч. тат.яз. и др.
Они подходят и встают сбоку, сзади…
Музыка прерывается и в полной, ну просто звенящей тишине…
Муз.рук.
Последняя фотография дошкольного детства….
Все фотографируют.
Муз.рук.
— Пора расставаться, закончился праздник.
Но грусти не надо, не нужно и слез.
Давай улыбаться, ведь жизнь так прекрасна!
Она состоит из мечтаний и грез
И солнце, и небо, и звезды, и ветер.
Нам ласково шепчут: Пора, друг, пора.
И где-бы ты ни был – твой путь будет светел.
Мы всем пожелаем любви и добра!
Дети и сотрудники садятся на свои места.
Вот и закончился наш праздничный концерт.
Слово для поздравления я передаю заведующей нашего д/с – Захиде Загитовне.
Слово заведующей
А теперь наступает торжественный момент вручения выпускникам первого в их жизни документа — диплома об окончании детского сада.
Детям вручают дипломы и подарки от родителей.
Дети берут воздушные шары и идут на улицу.
Парад воздушных шаров.