Беседа на тему «Терем Деда Мороза» с использованием мультимедийной презентации.

Комова Любовь Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №90», город Череповец.
Описание материала: Данный материал будет полезен воспитателям детей старшего дошкольного возраста при проведении бесед к Новому году.
Цель: формирование представлений о тереме Деда Мороза.
Задачи:
Совершенствовать умение детей слушать воспитателя и своих сверстников; понимать вопросы, правильно формулировать ответ на них.
Воспитывать интерес к главному новогоднему герою – Деду Морозу.
Ход беседы:
Воспитатель:
В валенках и в шубе,
С ёлкой и с мешком.
Все его мы любим,
Все его мы ждём.
Борода седая,
Усы и красный нос,
Все его мы знаем.
Это... .
Дети: Дед Мороз.
Воспитатель: Сегодня Дед Мороз приглашает нас к себе в гости в свой сказочный терем. Кто помнит, где находится его терем?
Дети: В городе Великий Устюг.
Воспитатель: В Великом Устюге у Дедушки свои владения, там и стоит его гостеприимный терем, куда мы сейчас и отправляемся.
Слайд №1

Воспитатель: Дом у Дедушки Мороза большой и уютный, в нем 12 комнат и тронный зал. Дедушка хороший хозяин, потому и в комнатах порядок и всегда что-то новенькое.
Слайд №2

Воспитатель: Заходя в терем, мы оказываемся в Тронном зале. Что стоит в центре зала?
Дети: Ёлочка.
Воспитатель: На самом видном месте стоит красавица – ель, украшенная гирляндами, бантами, снежинками, шарами.
Воспитатель: Дети, как вы думаете, почему зал так назван?
Дети: (высказывают свои мнения)
Воспитатель: Возле ёлочки стоят два трона- один Дедушки Мороза, а чей же второй?

Дети: Снегурочки.
Воспитатель: Приедет Снегурочка в гости к Дедушке и присядет рядом. Будут вместе гостей встречать.
Слайд №3

Воспитатель: А эта комната называется -Комнатой желаний. Подумайте, почему?
(Воспитатель выслушивает ответы детей.)
Воспитатель: Здесь все желание исполняются! Нужно закрыть глазки и под звон колокольчика загадать желание. И оно обязательно исполняется! Главное, чтоб желание было добрым.
Воспитатель: Давайте тоже попробуем загадать желание.
Слайд №4

Воспитатель: Это - Комната проектов. По-другому её называют «комнатой будущего». Здесь можно узнаете о том, как будут выглядеть владенья Мороза через 20-30 лет.
Слайд №5

Воспитатель: Перед рабочим кабинетом Сказочного Волшебника есть приемная. Это Комната важных дел. Здесь личный секретарь Дедушки Мороза работает –наши письма разбирает, да «Морозные новости» рассылает о встречах и визитах, переговоры ведет с другими волшебниками или важными людьми.
Слайд №6

Воспитатель: А вот и сам кабинет Дедушки. Что вы видите в кабинете?
Дети: (ответы)
Воспитатель: Чем же занимается в своем кабинете Дед Мороз?
Дети: Работает, читает письма, которые ему пишут дети.
Воспитатель: В рабочем кабинете стоит стол, за которым Зимний Волшебник читает письма от детей со всего мира, да добрые дела совершает.
Слайд №7

Воспитатель: Есть в сказочном доме и комната подарков, которые Дедушка Мороз получает от гостей. Каждый год эту коллекцию пополняют подарки от сказочных коллег. Тут есть дары из Кукобоя, Украины, Белоруссии, Риги, Швеции, Германии.
Воспитатель: Посмотрите, как много разных подарков!
Слайд №8

Воспитатель: Дальше мы попадаем в самую «умную» комнату волшебного дома. Кто догадался, что это за комната, наполненная книгами?
Дети: Это библиотека.
Воспитатель: Да, и книг здесь превеликое множество. Есть книги подаренные, есть написанные в Доме Дедушки Мороза, а есть книги особенные – книги-великаны.
Слайд №9

Воспитатель: Вологодская область славится льном. Ему в тереме Дедушки Мороза отведена отдельная комнатка – это комната льна. Здесь представлены разные изделия изо льна. Посмотрите, кто стоит в левом углу?

Дети: (ответы)
Воспитатель: Это кукла оберег, зовут её Берегиня. Она охраняет сказочный очаг.
Слайд № 10

Воспитатель: У мастериц Дедушки Мороза есть в доме отдельная уютная комната. Так она и называется – комната мастериц. Как вы думаете, чем занимаются мастерицы в этой комнате?
Дети: (ответы)
Воспитатель: Много работы у рукодельниц: надо для Деда Мороза костюмы летние и зимние шить, всю свиту нарядить, за убранством терема следить. А еще и сувениры с подарками к новогодним праздникам приготовить.
Слайд №11

Воспитатель: А сейчас мы с вами перенесёмся в спальню Деда Мороза. Что вы здесь видите?
Дети: Большую кровать.
Воспитатель: И кровать эта непростая, а сказочная, она украшена резьбой по дереву. Покрывало вышито морозным узором. Подушек на перине ровно семь штук, на каждый день недели своя.

Воспитатель: На стене мешочки развешаны, в них хранятся сказки для снов.
Слайд №12

Воспитатель: Чтобы узнать, какие наряды у Мороза есть, нужно просто заглянуть в гардеробную. Здесь хранятся разные костюмы Дедушки. Есть зимние и летние, нарядные и спортивные.
Слайд №13

Воспитатель: Самая любимая комната в доме у Дедушки Мороза – детская. В этой комнате представлена выставка детских сказок, чтобы дети поближе были к своим любимым сказочным героям, а взрослые - вспоминали свое детство.
Слайд №14

Воспитатель: А вот и последняя комната, в которую я вас приглашаю. Кто-нибудь догадается как она называется?
Дети: (ответы)
Воспитатель: Это - комната ёлочек. Посмотрите, сколько здесь разных ёлочек! Сделали их дети из разного материала: шишек, бумаги, пластиковых пакетов, печенья, ткани и даже кружева.
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по терему Деда Мороза. Кому какая комната понравилась больше всего?
Дети: (ответы)
Воспитатель: Дети, я предлагаю вам пофантазировать – нарисовать или сконструировать любую комнату Деда Мороза, а может кто-то придумает свою комнату.
Творческая деятельность детей

Светлана Власова
Непосредственно-образовательная деятельность в подготовительной группе «Там, где живёт Дед Мороз»

Образовательные области : познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цели : расширение знаний о главных героях новогоднего праздника – Деде Морозе и Снегурочке , развитие творческих способностей детей.

Задачи : познакомить с историей возникновения Деда Мороза , с родиной Снегурочки; закрепить знания детей о родине Деда Мороза , умение украшать костюм сказочного героя; развивать воображение, творчество, мышление, быстроту реакции; активизировать словарный запас детей, воспитывать уважение к коллективному труду, умение работать согласованно.

Предварительная работа : чтение художественной литературы о Новом годе, Деде Морозе , Снегурочке, отгадывание загадок новогодней тематики, подготовка к новогоднему празднику, лепка, рисование, аппликация на тему «Новый год» .

Оборудование : мультимедиа, магнитофон, оборудование для аппликации, набор иллюстраций «Великий Устюг – родина Деда Мороза » , султанчики.

Ход занятия:

(Дети стоят на ковре около педагога)

Собрались все дети в круг. Я – твой друг, и ты твой друг.

Вместе за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.

Беседа о Новом годе. – Какой праздник отмечали недавно? – Когда он к нам приходит? – Чем он примечателен?

Дети, я утром в группе обнаружила необычное письмо, а от кого оно пришло, вы узнаете, отгадав эту загадку : Человек немолодой, с длинной белой бородой, он катки для нас устроил, снегом улицы занёс, изо льда мосты построил, кто же это? (Дед Мороз ) .

Это письмо прислал Дед Мороз , но письмо не простое, а с секретом, чтобы его прочитать, нужно выполнить одно условие – назвать новогоднее слово и открепить снежинку (дети называют слово, передают письмо по кругу) .

Затем воспитатель читает письмо : «Здравствуйте дорогие дети! Поздравляю вас с Новым годом! Благодарю за прекрасный новогодний праздник, за участие в конкурсе рисунков «Там, где живёт Дед Мороз » . А вы знаете, где находится моя родина? (ответы детей)

Многие дети уже побывали на родине Деда Мороза . Настя тоже мечтает о такой поездке и вместе с мамой готовится. Послушайте какой рассказ она приготовила (дети садятся на стульчики) . Рассказ ребёнка сопровождается показом иллюстраций о вотчине Деда Мороза .

Вы знаете, когда появился Дед Мороз ?

Появился Дед Мороз более 2000 лет назад. Это был дух холода. Люди не ждали от него подарков, а дарили ему сами, бросали на улицу лепёшки и мясо, чтобы задобрить Мороза , чтобы не посылал он лютый холод, не мешал охоте. Звали его дед Трескун и представляли маленьким старичком с длинной бородой и суровым нравом. Со временем Мороз менялся : из грозного превратился в справедливого и доброго деда. А позже у него появилась помощница, о которой расскажет Вика (рассказ ребёнка сопровождается показом иллюстраций) .

Кто ещё является вечным спутником Деда Мороза ? – Снежинки

Давайте и мы сейчас превратимся в снежинок, порадуем Деда Мороза , перенесёмся на сказочную полянку. «То не вьюги, не метели зашумели, то снежинки как пушинки полетели. Вьюга белая метёт, это зимушка идёт. Рукавом повела, все дороги замела.

Физминутка «Снежинки» (с использованием султанчиков) .

Дед Мороз прислал ещё видеозадание, предлагает с ним поиграть в новогоднюю викторину. Викторина «В гостях у сказки» (с использованием мультимедиа) .

Гимнастика для глаз «Снежинки» .

У Деда Мороза много красивых нарядов, но он желает следующий Новый год встретить в новых нарядах. Давайте ему в этом поможем и придумаем эскизы новых костюмов.

Дети делятся на подгруппы : проводится игра «Собери снежинку» . Украшают силуэты костюмов, вырезанные из цветного картона, представляют свои эскизы и называют адрес, по которому будут отправлять бандероль : Россия, Вологодская обл., г. Великий Устюг, вотчина Деда Мороза .

Мы с вами знаем точный адрес Деда Мороза и сможем совершить интересное путешествие на его родину.

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и цели.

III. Основная часть:

1) беседа;

2) история новогодней красавицы;

3) история Деда Мороза;

4) презентация «Как встречают новый год в разных странах мира»;

5) беседа о резиденции Деда Мороза;

физкультминутка;

6) игра «Затерянные слова»;

7) игра «Ёлка»;

8) новогодние загадки;

IV. Подведение итогов.

Ход работы

I. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Садитесь.

II. Сообщение темы и цели.

Ребята, скажите, какой приближается праздник? Правильно, Новый год. Вы любите этот праздник? Почему?

Сегодня, вы узнаете много нового и интересного о празднике Нового года и о том, как встречают Новый год не только в Беларуси, но и в других странах мира.

III. Основная часть:

Беседа

Отплакали нудные осенние дожди, устали колючие ветры, и наконец, пришла зима. Чаще всего она приходит ночью, когда и звери, и птицы, и, конечно, люди спят глубоким сном. Проснешься утром, а в комнате светлым-светло, как перед праздником. Быстрее из-под тёплого одеяла! Прилипнешь носом к оконному стеклу, а вокруг такая белизна, даже глаза устают. Впереди много интересного - санки, лыжи, коньки, снежки.

Зима приходит не одна, а приводит троих своих сыновей. А что это за сыновья такие? Правильно ребята, это зимние месяцы.

Первый сын – это… (декабрь), который зиму начинает, год заканчивает.

Второй сын – это… (январь). Он году начало, а зиме полова (середина). Январь дом студит, рано хозяев будит. Но, а третий сын – это… (февраль). Он у каждого спросит, хорошо ли обут.

Тем временем низкое серое небо, как будто из бездонного мешка, всё подсыпает снег. После трудовых будней наступают чудесные зимние праздники. А самый долгожданный из всех зимних праздников... Какой? Правильно, Новый год.

Лесом частым, полем вьюжным

Зимний праздник к нам идёт.

Так давайте скажем дружно:

Здравствуй! Здравствуй, Новый год!

Снова к нам пришёл сегодня

Праздник ёлки и зимы.

Этот праздник новогодний

С нетерпеньем ждали мы.

Поздравляю всех подружек,

Поздравляю всех друзей.

И от всей души желаю

Самых добрых светлых дней.

В древности у многих народов год начинался весной или осенью. В Древней Руси жили предки современных украинцев, русских, белорусов. Поэтому история праздника «Новый год» начинается в Древней Руси. Новый год начинался сначала в марте. Его встречали как праздник весны, солнца, тепла, ожидания нового урожая.

Когда на Руси в конце 10 века приняли христианство, Новый год стали встречать по византийскому календарю - первого сентября.

История новогодней красавицы.

Отгадайте загадку.

Вся нарядная в игрушках

Вся в гирляндах и хлопушках

Не колючая нисколько

Ну конечно это… (ёлка.)

А вы знаете, почему мы на Новый год украшаем именно ёлку?

Накануне 1700 года царь Петр 1 издал указ праздновать Новый год по европейскому обычаю-первого января. Лет 300 назад люди верили, что, украшая новогоднюю ёлку, они делают злые силы добрее. О злых силах давно забыли, но ёлка - по-прежнему символ Нового года.

Видите, на доске эту ёлочку? Она не наряжена. Давайте за весь урок постараемся её нарядить! Согласны? (Да)

История Деда Мороза.

Вот мы узнали историю ёлочки. А что вы можете рассказать о Дедушке Морозе? Откуда он появился и сколько ему лет?

Добрым Дедом Морозом, героем новогодних праздников, он стал примерно 100- лет назад. А в древние времена русский народ рассказывал сказки и легенды о Морозе - злом старике, хозяине снежных полей и лесов, который приносил на землю холод, снег, метели. В те времена он редко дарил подарки, наоборот, люди, которые верили в его силы, дарили подарки ему, чтобы он стал добрее. И тогда, он действительно стал добрым и теперь уже, он стал приносить детям подарки. А вы знаете, что в каждой стране Деда Мороза называют по-разному? Скажите, как называют деда Мороза в Финляндии (Деда Мороз зовут Йолупукки). В США – (Санта-Клаус), а в Белоруссии и России как его зовут? Правильно, Дед, Дедушка Мороз.

4) беседа на тему: «Как встречают новый год в разных странах мира»

Каждый из вас, наверняка, с детства помнит, с каким нетерпением вы ждали этот праздник. И несмотря на то что Новый год отмечается 1 января, наиболее запоминающимися и полным впечатлений все-таки был день 31 декабря. Ведь как известно, ожидание чуда порой гораздо приятнее, чем само чудо… Предлагаю посмотреть презентацию, и узнать, как празднуют новый год в разных странах мира. (Показ презентации «Как празднуют новый год в разных странах мира».) Вот мы и узнали, празднуют новый год в разных странах мира. Скажите мне, а как вы готовитесь к Новому году? (Вот папа приносит домой красавицу-ёлку, и вы вместе начинаете ее наряжать разноцветными шарами, и мишурой. Мама с бабушкой хлопочут на кухне, нарезая салат «Оливье», а в духовке вот-вот поспеет пирог…)

беседа о резиденции Деда Мороза.

А как встречают Новый год у нас в Белоруссии? А вы знаете, где живёт наш Дед Мороз? Наш Белорусский Дед Мороз живёт в Беловежской пуще с 2003 года. А кто из вас был в Беловежской пуще? Что вы там видели? Зимой в Беловежскую пущу к Деду Морозу приезжает его внучка - Снегурочка. Она водит с детьми хороводы, играет с ними и помогает Дедушке Морозу во всём. А так же в Беловежской пуще есть скарбница, где хранятся письма и подарки, которые присылают дети Деду Морозу не только с Белоруссии, но и с многих стран Европы. Вы были в гостях у Деда Мороза? А на этот Новый год вы уже написали письмо Дедушке Морозу? Если вы ещё не написали, то ещё не поздно, до Нового года осталось ещё пару недель.

физкультминутка (песенка про новый год)

6) игра «Затерянные слова» (На доске написаны буквы: З, А, А, Д, Т, JI, Е, У, Н, А, П, Н, Р, 3, О, О, В, А, М, Е, 3, И, К, И, С, Г, К, Р, М, Р, Ч, К; слова: мороз, Снегурочка, зима, ёлка, праздник, звезда).

А сейчас немного поиграем. Эта игра называется «Затерянные слова». На доске написаны буквы, каждый на своём листочке напишет слова, которые он составил из этих букв. Напоминаю, тема нашего классного часа связана с новым годом, значит и слова составляйте «новогодние».

(за новогодние слова я раздаю им этих персонажей, которых в конце урока приклеиваем на ёлочку.)

Вот у нас тут получились слова: мороз, Снегурочка, зима, елка, праздник и звезда. Какие из этих слов можно прикрепить на ёлочку? Мороз – можно? (Нет.) А Снегурочку? (Да.)

7) игра «Ёлка»

Есть ещё игра для вас:

Я начну стихи сейчас.

Я начну, а вы кончайте,

Хором, дружно отвечайте!

На дворе снежок идёт,

Скоро праздник...Новый год!

Мягко светятся иголки,

Хвойный дух идёт...От ёлки!

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие...Блестят!

И качаются игрушки-

флаги, звёздочки...Хлопушки!

Рыбок хрупкие фигурки,

Птицы, лыжницы…-Снегурки!

Белоус и краснонос

Под ветвями Дед... -Мороз!

И, верхушку украшая,

Там сияет, как всегда,

Очень яркая, большая,

пятикрылая...Звезда!

И над этим хороводом

Говор, песни, звонкий смех...

Поздравляю с...Новым годом!

С новым счастье сразу...Всех!

Молодцы!

8) новогодние загадки (за отгадку даю нарисованные новогодние шарики, которые крепим на ёлочку)

Ребята, а сейчас отгадайте новогодние загадки.

1. Они летят быстрее ветра,

И я лечу с них на три метра.

Вот мой полёт закончен.

Хлоп! Посадка мягкая в сугроб (Санки)

2. Жил я посреди двора,

Где играет детвора,

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей (Снеговик)

3. Какой это мастер

На стёкла нанёс

И листья, и травы,

И заросли роз? (мороз)

4. Красавица какая-

Стоит, светло сверкая.

Как пышно убрана...

Скажите, кто она? (ёлка)

5. На деревья, на кусты

С неба падают цветы.

Белые, пушистые,

Только не душистые (снег)

6. Я от солнца плачу-

Не могу иначе (сосулька)

7. Прозрачен, как стекло,

А не вставишь в окно (лёд)

8. Летят птицы без крыльев,

Садятся на деревья без ног (снежинки)

без рук, а скатерти стеллит (метелица)

10. В вышине она сверкает.

Нашу елку украшает.

Светит в новый Год всегда

Новогодняя …(звезда).

Молодцы ребята, вы отлично справились с этим заданием. Давайте эти шарики, которые вы получили за отгадки приклеим на нашу ёлочку.

Он приходит в зимний вечер,
Зажигать на ёлке свечи.
Он заводит хоровод –
Это праздник …. (Новый год).

Правильно. Приближается самый любимый, самый красивый, самый долгожданный праздник. Независимо от возраста, все люди ждут этот праздник.

Кто ребят под Новый год
Веселить не устаёт?
Кто подарки дарит детям?
Кто ребятам всем на свете
Ёлку из лесу привёз?
Отгадайте? (Дед Мороз)

И сегодня мы узнаем про Деда Мороза: откуда появился, где живёт, как он готовится к такому большому празднику. (На доске название классного часа и изображение деда Мороза),

Нашему дедушке очень-очень много лет. Но в те далёкие времена люди не ждали от деда Мороза подарки, а дарили ему самому. Более двух тысяч лет тому назад жители Севера в зимние ночи торжественно бросали за порог своих жилищ лепёшки и мясо, чтобы задобрить Мороза, чтобы его дух не злился, не насылал лютый холод, не мешал охоте.

А у народа гунны был обычай ставить в домах ёлки в самый первый день года, поскольку у гуннов ель считалась священным деревом. Так что получается, что традиция встречать Новый год очень давняя.

Деда Мороза представляли в виде старика небольшого роста с белыми волосами и длинной седой бородой, с непокрытой головой, в тёплой белой одежде и с железной булавой в руках. Но нам привычнее видеть Деда Мороза персонажем старинных сказок – Морозко, Мороз Иванович, Мороз – Красный Нос. Это – строгий, иногда сварливый, но всегда справедливый симпатичный Дед мороз. Все знают, что хорошим людям он помогает и одаривает их, а плохих может и заморозить своим волшебным посохом. В какой сказке так и произошло?

Дед Мороз – добрый волшебник, властелин зимнего леса, создающий нам праздник. Все ребятишки и взрослые знают, что живёт Дед Мороз в лесу, дружит с лесными зверями и птицами, получает от нас почту, с удовольствием читает её и спешит исполнить желания хороших и послушных детей и их родителей.

Но прежде, чем узнать, где точно живёт Дед Мороз, я хочу сказать, что ни в одной другой стране мира нет такого имени, да и внешний вид нашего родного Деда Мороза отличается от западного Санта Клауса.

Поиграем в игру «Найди отличия!»

(изображения Деда Мороза и Санта Клауса)

Дети рассуждают, а потом учитель обобщает.

	Дед Мороз	Санта Клаус
Головной убор.	Шапка, отороченная мехом.	Ночной колпак с помпончиком.
	Длинная, до пояса., серебристо-белого цвета, как и волосы.	Короткая, лопатой.
Верхняя одежда.	Тёплая шуба до пят, подпоясанная.	Короткая куртка.
Цвет шубы.	Может быть красная, синяя и белая, длинная, расшитая серебром.	Только красная.
На руках.	Тёплые рукавицы, белые, расшитые серебром.	Лёгкие перчатки.
	Держит посох, по легенде он посохом и морозит.	Ничего нет.
	Белый пояс либо с оторочкой под цвет шубы.	Ремень с пряжкой.
	Штаны не видны под длинной шубой, под цвет шубы.	Очень видны, они красного цвета.
	Белые, шитые серебром, или чёрные валенки. Могут быть серебряные или красные, шитые серебром сапоги с приподнятым носком.	Чёрные сапоги.
	Видит хорошо, поэтому никаких очков.	Очки, видно слабое зрение.
Транспортное средство.	Может передвигаться пешком, может в санях, запряжённых тройкой лошадей.	Ездит в повозке, запряжённой оленями.
	Ведёт здоровый образ жизни – не курит.	Курит трубку.
Помощники.	Помогает внучка – Снегурочка.	Работают эльфы.

Ещё одна очень важная примета нашего деда Мороза – мешок с подарками. Он бездонный, и Дед Мороз никого к нему не допускает, сам достаёт из него подарки. Делает это он не глядя, но всегда угадывает, кто какой подарок ждёт.

А вот теперь выясним, где живёт Дед Мороз?

Долгое время Дед Мороз не имел постоянного места жительства. А теперь он круглый год проживает в Великом Устюге. Почему именно в этом городе? Если бы мы побывали сейчас там, то у нас даже не возник бы такой вопрос. Только в вологодских краях настоящие сказочные леса, дивные озёра, чудодейственные родники. Поэтому только там может жить наш волшебный Дед.

Зимой там пышные сугробы, иней на ветках, снежинки-кристаллики блестят на солнце. Дворец Деда Мороза спрятался в лесу, в восьми километрах от города. По тропе, вдоль которой горят огни, можно добраться до украшенного гирляндами особняка. В особняке есть комната, где русский Дед Мороз встречается с Санта-Клаусом. Там стоят магические кресла. Если закрыть глаза, позвонить в хрустальный колокольчик, то ваши желания непременно сбудутся. Есть там и книга пожеланий в личном кабинете Деда Мороза. В неё все гости записывают свои просьбы, но выполняет дед только самые заветные и, конечно, добрые.

Деду Морозу можно написать. Вот его адрес:

162340 Россия
Вологодская область,
г. Великий Устюг,
Деду Морозу.

Можно зайти на почту и попросить там дать конверт с адресом Деда Мороза. Но посылать письма необходимо заранее, ведь он один, а вас так много.

Деду Морозу помогает Снегурочка. Она всегда молода, необычайно красива, немного грустна… Но, самая милая. А живёт снегурочка в Костромской области в селе Щелыково. Там стоит Голубой дом – резиденция Снегурочки. Хозяйка в белоснежном, искусно расшитом платье. Убранство в доме словно соткано из тысячи искрящихся снежинок. На столе – письма, открытки, сувениры, которые прислали внучке Деда Мороза её друзья из разных уголков России. Если ты побываешь у Снегурочки в гостях, то на память тебе подарят большую снежинку с пожеланием счастья.

Все мы с нетерпением ждём встреч со Снегурочкой и её Дедушкой Морозом, верим в то, что они могут творить чудеса и исполнять самые сокровенные желания.

Пусть ко всем нам в новогоднюю ночь приходят волшебник Мороз со своей Снегурочкой и приносят удачу на весь следующий год.

Литература:

• журнал «Лиза» №2 – 2005 г., №51 – 2007 г.
• журнал «Всё для женщины» №53 – 2007 г.
• Галынская М.С. «Энциклопедия Нового года и Рождества» Москва ОЛМА-ПРЕСС, 2007 г.
• Иллюстрации с различных сайтов Интернета.

Конспект интегрированного занятия в средней группе «Добрый волшебник - Дедушка Мороз»

Комова Любовь Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №90», город Череповец.
Описание материала: Данный конспект расширяет и обобщает знания детей Дедушке Морозе. Сценарий может быть полезен воспитателям детских садов, а также родителям детей 4-5 лет.
Цель: Расширение представлений детей о Дедушке Морозе.
Задачи:
Образовательные: Уточнить и расширить знания детей о том, кто такой Дед Мороз, как выглядит, где он живет, на чём передвигается; формировать умения внимательно слушать воспитателя и сверстников, отвечать на поставленные вопросы.
Развивающие: Развивать чёткость и выразительность речи; интерес к новогоднему герою.
Воспитательные: Воспитывать активность, любознательность, организованность; желание и умение работать в коллективе.
Материал: Мультимедийный видеоролик новогодней песни «Гимн Российского Деда Мороза», материал для творчества.
Ход:
Воспитатель: Дети, вы любите волшебство?
Дети: Да!
Воспитатель : Тогда я приглашаю вас в волшебное путешествие.
(Воспитатель включает видеоклип детской новогодней песни «Гимн Российского Деда Мороза». Автор музыки: Андрей Варламов, слова: Раиса Панина, исполняет Шоу-группа «Улыбка».)

Кто не знает Дед Мороза,
Тем советуем узнать:
Он подарит все, что хочешь,
Если ты умел мечтать.
Самокат или конфеты,
Куклу или телефон,
Для него ведь нет секретов,
Знает все на свете он.

Он придет, украсит снегом
Нашу школу и дома.
Закружится, засмеется
За окошком кутерьма.
С Новым годом поздравленья,
Серпантин и мишура,
Счастье радость и веселье,
Фейерверки до утра.
Идет через лес по сугробам
С огромным мешком за спиной
По непроторенным дорогам
Волшебник с седой бородой.
Повсюду желанный он гость.
Его мы с улыбкой встречаем,
Уж так на Руси повелось.

Припев:
Российский Дед Мороз,
Российский Дед Мороз,
Российский Дед Мороз,
Дед Мороз.

Узорами окна раскрасит,
Гирлянды на ёлке зажжет.
Он сказочным сделает праздник,
Весёлую песню споёт.
Мы все с малых лет его знаем,
Повсюду желанный он гость.
Его мы с улыбкой встречаем,
Уж так на Руси повелось.

Дед Мороз:

С метелью дружен я,
С холодною зимой.
Снега мои друзья
И ветер ледяной.
Укутайтесь теплей

И берегите нос.
Встречайте у дверей,
Подарки я принес.

Припев.

Он строит дворцы ледяные,
Он прячет в сугробы - дома.
Он любит просторы России
И с ним неразлучна зима.
Мы все с малых лет его знаем,
Повсюду желанный он гость.
Его мы с улыбкой встречаем,
Уж так на Руси повелось.

Воспитатель: Дети, про кого мы посмотрели видеоклип?
Дети: Про Деда Мороза.
Воспитатель: А вы знаете, кто такой Дед Мороз?
(Воспитатель выслушивает ответы детей.)
Воспитатель: Про Деда Мороза нам расскажут дети.
(Стихи Н. Найдёновой «Зимний гость»)
1-й ребёнок:
Мы весной его не встретим,
Он и летом не придет,
Но зимою к нашим детям
Он приходит каждый год.
У него румянец яркий,
Борода, как белый мех,
Интересные подарки
Приготовит он для всех.
1-й ребёнок:
С Новым годом поздравляя,
Елку пышную зажжет,
Ребятишек забавляя,
Встанет с нами в хоровод.
Дружно мы его встречаем,
Мы большие с ним друзья…
Но поить горячим чаем
Гостя этого нельзя!
Воспитатель: Вот он: наш зимний гость, добрый волшебник и друг всех детей – Дедушка Мороз.
(Воспитатель показывает изображение на слайде.)

Воспитатель: Давайте его рассмотрим, какой он?
Дети: Большой, седой, с бородой.(Воспитатель выслушивает ответы детей)
Воспитатель: Дед Мороз очень высокого роста, у него длинная, седая, кудрявая борода и волосы.
Воспитатель: Посмотрите, во что одет Дедушка?
Дети: Шапка, шуба, валенки, рукавицы.
Воспитатель: На голове боярская шапка, расшитая жемчугом и серебром. Длинная, красная или синяя шуба, с белым мехом, обвязанная широким поясом. На руках –тёплые варежки, а на ногах -валенки.
Воспитатель: Что в руках у Деда Мороза?
Дети: Посох.
Воспитатель: А зачем ему посох?
(Ответы детей)
Воспитатель: С помощью посоха Дед Мороз пробирается через высокие сугробы. А ещё он имеет волшебную силу! К чему прикоснётся Дедушка своим посохом – всё замёрзнет!
Воспитатель: Что во второй руке у Мороза?
Дети: Мешок с подарками.
Воспитатель: С этим большим мешком Дедушка приходит к нам на Новогодний праздник и всем деткам дарит подарки.
Воспитатель: Дети, кто знает где живет сказочный Волшебник?
Дети: В Великом Устюге.
Воспитатель : Да, там у Дедушки большой дом – терем, в котором 13 комнат.
(Воспитатель показывает следующий слайд.)

Воспитатель: В зимнее время Дед Мороз много путешествует по Земле, чтобы успеть побывать во многих местах, он пользуется различными видами транспорта. На чём любит ездить Дедушка Мороз?
Дети: На санях.
Воспитатель: Самое быстрое средство передвижения - это деревянные сани с лихой тройкой лошадей. Мчится тройка с бубенцами по русской Земле – это хозяин зимы старый добрый Дедушка Мороз объезжает свои просторы!
(Рассматривают Слайд.)

Воспитатель: Под Новый год у Доброго Волшебника много дел: всем детишкам нужно подарки приготовить, как вы думаете кто ему помогает? Отгадайте загадку:
В гости к нам приходит,
Хороводы водит,
Новый год встречает,
Деду помогает.
Тонкая фигурка -
Внученька – ... .
Дети: Снегурка.
(Педагог показывает следующий слайд.)

Воспитатель: Правильно, это Снегурочка –внучка и помощница Деда Мороза. Есть и другие помощники- это лесные звери.
(Воспитатель проводит динамическую пауз, движения в соответствии с текстом Ирины Гуриной.)
Шел по лесу Дед Мороз,
Он подарки детям нес.
По сугробам он шагал
И немножечко устал.
Сел под елкой отдохнуть,
В карту леса заглянуть.
А с подарками мешок
Он поставил на снежок.
Пели птички вдалеке.
Посидел он на пеньке,
Встал и дальше поспешил,
А мешок-то свой забыл!
Все вокруг белым-бело,
И подарки замело.
Спохватился добрый дед,
Глядь, в руках мешка-то нет!
Стал зверей на помощь звать,
Звери начали искать.
Роют снег снегирь с синичкой,
Под кустом бобер с лисичкой.
Раскопал сугроб зайчонок,
Снег размел хвостом бельчонок,
И вздыхает громко еж:
- Как его теперь найдешь?
Волк, как пёс, по следу шел
И в снегу мешок нашел.
Звери прыгали, скакали,
Деду лапками махали.
А потом лесной народ
Дружно встретил Новый год!

Воспитатель: Дети, почему Деда Мороза называют Волшебником?
Дети: Он зажигает огни на ёлке, приносит детям радость, дарит подарки.
Воспитатель: А ещё он следит за тем, чтобы зима была по-настоящему морозной и снежной. Дунет Дед Мороз на реку - она покроется льдом. Махнёт рукавом - снег пойдёт. Снежные узоры на окнах рисует.
Воспитатель: 18 ноября отмечает наш Дедушка День Рожденья, давайте сделаем ему приятный сюрприз: изготовим открытку, которую отправим в Великий Устюг.
(Творческая часть занятия. Дети с воспитателем делают открытку.)

Его добрее нет в помине,
Хоть обойди весь белый свет.
Он самый лучший, в целом мире,
Наш сказочный, любимый Дед!
Заводит новогодний праздник,
С улыбкой доброй, в каждый дом,
Такой приветливый, нарядный,
С набитым радостью мешком.
Поздравьте, Дедушку Мороза,
И он придет, ты только верь.
С улыбкой доброй и веселой,
В мир волшебства откроет дверь.