После второго года жизни предметные действия отходят на второй план, а на первый выдвигается воспроизведение общественных отношений, трудовых функций.

Физическое развитие ребенка:

• Хорошо бегает и прыгает.
• Может подниматься по лестнице, не придерживаясь руками за перила.
• Уверенно спрыгивает с нижней ступеньки.

Показатели ребенка от 2 лет и 6 месяцев до 2 лет и 9 месяцев

График роста и

И график веса

Рост

91.20-91.85 см

13.930-13.960 кг

Окружность головы

Обхват грудной клетки

Психическое развитие ребенка:

• По возможности старается обслуживать себя сам.
• Знает названия основных частей тела (может назвать не менее шести).
• Быстро увеличивается запас слов. Четче становится произношение, однако наиболее сложные слова ребенок по-прежнему упрощает или сокращает.
• Знает названия основных цветов.
• Правильно повторяет то, что ему говорят. Может даже заучить на память простой стишок.
• К членам семьи относится как к разным индивидуальностям; отсюда - его взаимоотношения с членами семьи разные.
• Отличается хорошей памятью.

Прежде чем приступить к гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: коврик, широкая доска, стульчик.

Начинаем играть! Вы и ваш ребенок - мишки. Вы, как старший мишка (или медведица!), начинайте, а малыш будет за вами повторять.

1. Ходьба за взрослым. По сигналу «мишки!» - идти на четвереньках.
2. Ноги слегка расставить. Поднять руки вверх, опустить вниз - «мишки подняли лапы к солнцу, погрели их и опустили» (4 раза).
3. Сесть, ноги раздвинуть. Наклониться вперед, коснуться руками пола между ступнями ног, выпрямиться - «мишки сорвали ягоду, съели. Вкусно»(2-Зраза).
4. Лечь на спину. Повернуться направо - прямо, налево - прямо - «мишки греются на солнышке». Погрели один бок - живот, другой бок - живот (4 раза).
5. Покружиться на месте - «мишки пляшут».
6. Проползти на четвереньках по доске - «мишки ползут по мостику» (3 раза).
7. Пройти по наклонной доске шириной 15-20 см, приподнятой от пола на 25 см, - «мишки переходят по мостику» (3 раза).
8. Подвижная игра «мишки убегают от пчел». Догоняйте малыша, который должен спрятаться в домике, т. е. сесть на стульчик (3 раза).
9. Спокойная ходьба - «мишки идут на прогулку».

Возникает сюжетно-ролевая игра. Научите малыша объединять игровые действия простым сюжетом. Например, «Мама варит обед», «Папа водит машину» и др.

Можно выполнять в игре 2-3 последовательных действия: «Кукла гуляет, обедает, потом спит». Побуждайте малыша использовать в игре предметы-заместители: палочку - вместо градусника, кубик - вместо хлеба.

Одаренные дети значительно раньше осваивают сюжет игровых действий. Поэтому они нуждаются в усложнении сюжета игры и в решении более сложных заданий. Так как игры чаще возникают по инициативе одаренных детей, необходимо помочь им развернуть игру.

Когда ребенок увлеченно играет один, постарайтесь не беспокоить его и даже не встречайтесь с ним взглядом, чтобы не разрушить мир, который он создал в своем воображении.

Замечено, что игры детей обогащают инсценировки с куклой (больница, семья). Они вызывают сопереживания, насыщают, воспитывают добрые чувства, эмоциональную сферу. Обычно инсценировки состоят из нескольких взаимосвязанных действий, которые при повторении целесообразно разнообразить, наполнить новым содержанием.

Сюжеты инсценировок могут дополняться самими детьми, которые не только рассказывают о каком-то действии и отвечают на вопрос, но и сами придумывают эти вопросы: «Как Оля гуляла с куклой Наташей?», «Как Сережа строил дом?» Главное здесь - незаметное влияние взрослого и в то же время постепенный отход от копирования образца.

В мире животных

Попросите ребенка изобразить разные эмоции: злого волка, страшного тигра, который приготовился к прыжку, добрую собаку, испугавшегося котенка, удивленного льва, грустную птичку, которая ищет своего птенчика, довольную обезьянку… Вместе имитируйте крики кур, петухов, поросят, лошадей, коров, собак, кошек и т. д.

Догадайся сам!

Если вы вместе с ребенком вынуждены долго сидеть, например, в поликлинике или кафе, предложите ему разгадывать загадки. Суть игры в том, чтобы догадаться, о каком животном идет речь. Тот, кто угадал, в свою очередь придумывает загадку.

День рождения мишки

Посадите любимую игрушку малыша за маленький столик. Воткните одну или две свечки в торт, сделанный из соленого теста, зажгите и попросите ребенка задуть. Пусть он делает это столько раз, сколько ему захочется, в вашем присутствии, разумеется.

Игра в «как будто»

Конечно, вы разучились играть в магазин. Но ваше участие в этой игре потребуется обязательно. «Сколько вам взвесить помидоров?», «Пожалуйста, добавьте в мороженое шоколадной подливки!» Ваш малыш станет взрослым, научившись имитировать социальные коды. Поэтому, не задумываясь, «пробуйте» предлагаемые торты из соленого теста или пирожные из песка.

А ну-ка, собери!

Наклейте на несколько картонок фотографии разных животных и разрежьте их на кусочки. Перемешав их, попросите малыша сложить исходные картинки или выдумать сказочных животных. Например, приделать лошади рыбий хвост. Когда он научится выполнять это задание, усложните задачу, разрезав картинки на большее количество кусочков.

Чемодан открытий

Соберите свои старые вещи (шапки, ботинки, одежду, платки, галстуки, которые уже не носите) и отдайте малышу. Пусть он придумает им свое назначение.

Золушка за работой

Дети любят помогать маме по хозяйству. Воспользуйтесь этим обстоятельством и дайте малышу помыть несколько небольших тарелок, попросите разобрать покупки, положить консервы в шкаф, повесить полотенца на батарею, выложить ложки из посудомоечной машины, полить цветы и т. п.

Что в сумке?

Возьмите наволочку от подушки и сложите в нее разные предметы (зубную щетку, ложку, шарик, кубик и т. п.). Попросите ребенка запустить туда руку и определить на ощупь, что там лежит.

Рифмоплет

Научите малыша сочинять смешные стишки из одной строки, подбирая рифмы к именам его друзей или членов семьи. Например: Маша готовит кашу, Вероника собирает клубнику.

Вашего малыша словно подменили, он постоянно капризничает и чем-то недоволен? Его упрямству нет предела, а капризы становятся более изощренными с каждым днем? Возможно, произошедшие изменения в характере ребенка не что иное, как возрастной кризис. Ребенок в 2 года и 9 месяцев пытается таким своим поведением выразить свой взгляд на различные ситуации. Это время становления личности довольно сложное и для самого капризули и для его окружения. Ведь малыш сам не понимает причин частой смены своего настроения, а задача родителей проявлять чуткость и понимание к ребенку особенно сейчас.

Малыш уже повзрослел, он уже не маленький, как часто заявляет, увидев ребенка помладше себя. Он уже совсем взрослый и неустанно демонстрирует свою независимость, выражая ее в протестах разного рода. Частенько можно услышать от ребенка: ”Не хочу”, “Не буду”. Родителям остается поменьше перечить малышу, проявлять тактичность и не отчаиваться, ведь это временный шторм, скоро он успокоится и вновь восстановится мир и спокойствие.

Ребенок в 2 года и 9 месяцев – его физиология.

Этот возрастной период (2 – 3 года) можно охарактеризовать как пик двигательной активности малыша. Малыш ощущает большую потребность в движении, он просто не в силах более получаса оставаться неподвижным.

Ребенок словно заведенный скачет и бегает, ломает, падает и набивает шишки и синяки. И такое состояние является нормой для таких малышей. От двигательной активности зависит полноценное развитие ребенка. Желание малыша познать что-то новое, приводит порой к массе неприятностей, в итоге, разбитая посуда, поломанные игрушки, разбросанные вещи, набитые синяки. И не стоит слишком расстраиваться из-за таких проявлений любознательности, ведь это свидетельствует о нормальном развитии Вашего малыша.

Ребенок в 2 года и 9 месяцев – его психология.

Речь малыша – основной показатель развития его психики. Ближе к трем годам идет усовершенствование речевых навыков и умений. Ребенка невозможно остановить, он постоянно что-то говорит, словарный запас его увеличивается со ”скоростью звука”, предложения малыша приобретают более осмысленную форму, теперь ребенок уже может вполне понятно выразить собственные мысли. Как правило, девчонки опережают в речевом развитии сверстников мальчишек, они более разговорчивы. Мальчишки же не так многословны, но зачастую берут эмоциями, хотя им порой еще не удается словесно передать смысл своей просьбы, они делают это с помощью мимики и жестикуляции. Со временем мальчишки - молчуны могут дать фору любой болтушке – девчонке.

Встречаются случаи, когда по непонятной причине малыш, недавно болтавший без умолку, вдруг становится молчуном или же ограничивает свое общение несколькими словами. Это может произойти из-за перенесенной болезни, испуга малыша, смены привычной обстановки или других обстоятельств. И если ваш карапуз вдруг замолчал, стоит выяснить причину молчания и проконсультироваться с психологом. А дальше соблюдайте все предписанные меры и ждите, когда ваш ребенок снова станет говоруном.

У малышей, которые в семье не одни, а имеют старших сестричек и братиков, речь развивается быстрее, нежели у тех, кто растет один. Естественно, что младший ребенок берет пример со старшего, и пытается подражать ему (повторяя за старшим слова и фразы). Не маловажным является так – же внутрисемейное общение детей, ведь в процессе игр и забав, младшие дети многое заимствуют от старших братьев и сестер: перенимают манеру поведения и тон произношения предложений.

Ребенок в 2 года и 9 месяцев – его знания и умения.

На данном временном этапе развития, ребенка уже больше интересуют бытовые действия производимые родителями, нежели игра с привычными игрушками. Мальчики становятся активными помощниками отцов, а юные барышни пытаются стать такими же хозяйками как мама, при этом хватаются за веник и тряпку, лепят с мамой вареники, вытирают пыль, раскладывают ложки и расставляют тарелки и т. д.

Как раз сейчас у малышей идет познание ранее не известных предметов и формируются новые навыки.

Овладевают умением использовать по назначению ножницы. Деткам приходится по душе такое занятие, им нравиться разрезать листы бумаги, ткань, и все, что поддается разрезанию. Во время таких занятий малыша, убирайте бумаги, имеющие для вас большое значение, побеспокойтесь о безопасности своего ребенка, лучше, если подобные манипуляции он будет проводить безопасными ножницами (приобретите специальные детские, для занятий творчеством).

Постигают науку одевания, ”воюют” с освоением ”пуговичной и шнурочной грамоты”. Охотно занимаются лепкой и рисованием, с помощью творчества пытаются дать выход своим фантазиям.

Ребенок в 2 года и 9 месяцев как никогда нуждается во внимании взрослых, и нужно уделять больше времени для занятий с малышом, чтобы помочь формированию хороших качеств в его характере.

Развитие ребенка: 33 месяца

Малышу исполнилось 2 года и 9 месяцев - не за горами очередной День рождения вашего крохи.

ДОСТИЖЕНИЯ

Он уже хорошо развит физически, отлично бегает, прыгает , легко, без помощи взрослых и не держась ручками за перила поднимается и спускается по ступенькам. Скорее всего, умеет кататься на трехколесном велосипеде.

Малыш отличается повышенной активностью , кое-кто буквально ни минуты не может усидеть на месте. Даже у самых спокойных и тихих нет-нет, да и появляется непреодолимое желание пошалить и побегать. Итогом этой бурной деятельности зачастую являются сломанные игрушки и разбитые предметы интерьера. Постарайтесь сильно не ругать маленького непоседу. Ведь даже этот плачевный, на ваш взгляд результат, является в первую очередь свидетельством его абсолютно нормального развития.

Скорее всего, позади остались проблемы упорного нежелания признавать необходимость и удобство в применении такой важной вещи, как горшок . А даже если в этой сфере еще и остались кое-какие проблемы, не расстраивайтесь. Совсем скоро окончательная победа в данном вопросе останется за вами.

Малыш уже самостоятельно кушает, умывается, причесывается . Возможно, даже и одевается - раздевается. Во всяком случае, наверняка всячески старается помочь, принимает в процессе самое активное участие.

При правильном подходе со стороны родителей у ребенка по-прежнему сохраняется стремление к самостоятельности и желание поучаствовать во всех делах взрослых, как-то помощь в уборке по дому, приготовлении пищи на кухне и т.д.

ПСИХО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Психическое развитие карапуза также не стоит на месте. Постепенно расширяется словарный запас, речь становится более четкой.

Большинство деток отличаются замечательной памятью, запоминают название различных предметов, частей тела, цветов. Даже если пока еще не умеют правильно их называть.

Продолжают развиваться социальные навыки . В частности, формируются разные отношения с каждым из членов семьи. То есть, малыш с мамой будет уже общаться совсем не так, как, скажем, с бабушкой и т.д. Расширяется круг общения, ребенок может вступить в диалог с посторонним, например, в магазине или любом другом общественном месте. Также увеличивается потребность в общении со сверстниками.

ИГРЫ И РАЗВИТИЕ

В это время очень полезно играть с ребенком в сюжетно-ролевые игры, активно привлекая к участию как самого ребенка, так и всевозможных мишек, кукол, солдатиков и т.д. Не забывая при этом обязательно использовать так называемые предметы-заменители . Например, если вы играете в доктора и пациента, и ваш маленький терапевт измеряет температуру заболевшей зверушке, совершенно не обязательно при этом извлекать из аптечки настоящий градусник. «Под мышку» игрушке вполне можно поставить подходящую по размеру палочку, сообщив, что она выполняет роль того самого предмета, измеряющего температуру тела. Если вы видите, что малыш увлеченно включается в игру, легко осваивает все действия, сюжет можно постепенно усложнять, вводя в игру все новые элементы.

При чтении книжек, старайтесь внимательно рассматривать с малышом картинки. Неплохо будет также попытаться обсудить прочитанное, выяснить отношение малыша к услышанному. Например, кто из героев хороший, кто плохой. Кто хорошо поступил, а кто, наоборот - не очень.

Малыши в возрасте 2 года и 9 месяцев достигают пика двигательной активности. Потребность в движении не дает ребенку усидеть на месте хотя бы полчаса. Маленькие непоседы успевают повсюду. Часто итогом их бурной деятельности становятся сломанные игрушки или разбитая посуда. Однако неприятности, доставляемые малышом, свидетельствуют лишь о его нормальном развитии.

Физиологические особенности ребенка в 2 года 9 месяцев

Малыш растет уже не так активно, как в первый год жизни.

К этому возрасту у ребенка вырастают все молочные зубки, а организм перестраивается на новый уровень.

Физическое и психическое развитие ребенка в 2 года и 9 месяцев

Нервно-психическое развитие	1. Ребенок знаком с основными цветами и частями тела. 2. Активно рисует , лепит, мастерит поделки. 3. При повторении одних и тех же событий систематизирует происходящие процессы и с успехом вписывает себя в эту систему, к примеру, с удовольствием участвует в небольших театральных сценках. 4. Осваивает ролевые игры , активно включается в их планирование. 5. У малыша возрастает потребность в получении ответов на вопросы, которые он задает все чаще. 6. Ребенок расширяет круг общения , включается в разговор с посторонними (например, в поликлинике или магазине). 7. Малыш хорошо запоминает небольшие песенки и стихи.
Речевое развитие	Ребенок быстро пополняет словарный запас , более правильно выстраивает предложения. Потребность говорить у него растет с каждым днем, слова вылетают из малыша со скоростью пулеметной очереди. Кроха использует предложения из 3-х и более слов, уверенно отвечает на вопросы по картинке со знакомыми персонажами (кто нарисован, что делает?). Малыш активно ведет диалог с детьми во время игры, здоровается и говорит «пока» или «до свидания».
Бытовые навыки	Умеет одеваться без посторонней помощи, надевать обувь с несложной застежкой (к примеру, ботиночки на липучках), учится обращаться с пуговицами. Самостоятельно причесывается , умывается и чистит зубы. Сам убирает игрушки и складывает одежду самостоятельно ест и пьет
Развитие моторики	1. Малыш умеет хорошо ездить на . 2. Собирает сложные конструкции из конструктора. 3. Хорошо прыгает и бегает. 4. Поднимается по лестнице , не пользуясь перилами. 5. Без проблем спрыгивает с небольшой высоты (со ступеньки или бордюра). 6. Уверенно ходит на цыпочках , удерживая равновесие. 7. Без проблем листает книжные страницы. 8. Может пройти без помощ и взрослых по наклонной доске. 9. Умеет пользоваться ножницами , вначале беспорядочно разрезает бумагу, затем учится вырезать простые фигуры.
Социальное развитие (отношения с окружающими)	У ребенка развивается индивидуальное отношение к каждому члену семьи, поэтому он по-разному общается, к примеру, с мамой и бабушкой. При самостоятельных играх дети подражают своему полу , дочка — маме, а сын — папе. Чувство привязанности к родным немного ослабевает . Дети, как и раньше, волнуются при их уходе, но быстро успокаиваются. Малыши активно подражают друг другу . Если начал прыгать один, за ним это же повторяют все детки.
Опыт бессознательного	При появлении в жизни ребенка какого-то события или предмета, связанного с рождением, он пытается воспроизвести то, что подсознательно отложилось у него в голове. Малыш становится сосредоточенным, пытается что-то вспомнить или объяснить . Он выделяет отдельные образы, связанные с внутриутробным развитием и рождением.

Развивающие игры и занятия с ребенком в 2 года 9 месяцев

Чтобы ребенок гармонично развивался, родители должны уделять много внимания занятиям. Кроме обучения малыша новым навыкам и знаниям, при совместных занятиях сглаживаются недостатки характера и развиваются достоинства.

• Подвижные игры . Малыш любит играть в активные игры, он прыгает, бегает, гоняет мячик, лазает по турникетам на детской площадке. Занимаясь, проводите игры в виде соревнований, в конце которых победивший получит приз.
• Ролевые игры . Дети с удовольствием играют в продавцов, докторов, копируют действия мамы (варят куклам обед). Они вспоминают действия, которые выполнял тот или иной человек. Чем наблюдательнее
• карапуз, тем лучше он копирует, к примеру, действия врача или водителя.
• Мамин помощник . В 2 года 9 месяцев можно смело вовлекать кроху в хозяйственные дела, давая малышу несложные поручения. Пусть он загрузит белье в стиральную машину, помоет посуду или протрет пыль. Организовать процесс нужно в виде игры, чтобы малыш сам с удовольствием принимал в нем участие. Не забывайте похвалить за проделанную работу.
• Читаем книжки . При чтении книжек рассматривайте с карапузом картинки, задавайте ему вопросы, интересуйтесь его мнением по поводу поведения того или иного героя (кто хороший, а кто плохо поступает).

Рацион питания ребенка в 2 года 9 месяцев

В рацион крохи должны входить все необходимые для роста и развития организма продукты

Мясные и рыбные продукты	, нежирная свинина, говядина, печень, морепродукты должны составлять до 10 % рациона
Кисломолочные и молочные продукты	Сметана, кефир, молоко, творог, сыр и йогурт должны составлять 35-40 %.
Мучные изделия и крупы	Хлебобулочные изделия, выпечка и каши из разных круп составляют 15 % дневного рациона.
Овощи и фрукты	Основные поставщики витаминов для детского организма должны занимать не менее 35 % ежедневного рациона.
Источники энергии	Сахар, масло, жиры животного и растительного происхождения не должны превышать 3-3,5 %.

Потребность в жидкости у малыша составляет чуть больше 1,5 литров в сутки.

Чтобы детское питание было разнообразным и сбалансированным, готовят в разных сочетаниях.

Кризис возраста

Кризис двухлетнего возраста достигает своего пика, когда крохе исполняется 2,5-3 года. Это связано с противоречиями сознания — «Я хочу!», «Я большой, и я смогу» с одной стороны, и невозможностью добиться желаемого — с другой.

Следствием этого становится непослушание, своеволие, строптивость, деспотизм, а порой и жестокость. Как преодолеть проблему, не травмируя детскую психику? Приведем ответы психологов на часто задаваемые вопросы воспитания карапузов от двух до трех лет.

Как приучить ребенка убирать за собой игрушки	Приучить ребенка складывать на место игрушки становится сложной задачей для многих родителей. Залогом успеха является терпение и умение настоять на своем. Возьмите за правило Располагать игрушки в доступном месте , чтобы крохе было удобно доставать и убирать их. Превратите уборку детской в веселую игру. Храните игрушки в красочных коробках , малышу понравится сортировать и класть игрушки в предназначенные для них емкости. Установите постоянное время уборки . Малыш привыкнет и будет знать, что перед сном или прогулкой игрушки нужно отправить по домикам. Не уставайте хвалить ребенка за проделанную работу!
Как бороться с детской истерикой	Истерика — способ выражения чувств и потребностей малыша . Он протестует против высоких требований, которые к нему предъявляют, или против невнимания к себе. Что нужно сделать, чтобы успокоить крикуна Сохранять самообладание и спокойствие . Ругаясь в ответ, вы обращаете на кроху внимание (пусть и негативное), а ему только это и нужно. Оценить опасность происходящего . Когда малыш бьется об пол, извивается или брыкается, посмотрите, чтобы рядом не было предметов, способных нанести травму. Если карапуз закатил концерт посреди комнаты (что дети чаще всего и делают), пусть себе бунтует дальше. Не обещать невыполнимого . Не идти на поводу у крохи. Чаще всего неврозами страдают дети, которым родители многое обещают, но свое слово не держат. Изолируйте карапуза от «зрителей» . Весь его спектакль рассчитан на публику. Оставьте его одного. Объясните, что крик мешает окружающим и, как только он успокоится, можно будет вернуться в коллектив. Не унижая, озвучить, что вы испытываете во время «концерта» . Нельзя говорить малышу, что вы его не любите, потому что он плохо себя ведет. Покажите, как вы огорчены тем, что он капризничает. Обсудите с крохой его поведение тогда, когда он полностью успокоится.
Как воспитать доброту	Малыши проявляют жестокость к окружающим из-за того, что их сознание еще не полностью сформировалось и из-за обычного любопытства. (А что произойдет, если дернуть кошку за хвост?). Объясняйте маленькому человечку, что именно в этот момент испытывает объект его эксперимента . Учите детей быть добрыми и милосердными, подкрепляя слова своими действиями. Модель поведения детей копируется с близких людей и действий окружающих.

Психологи утверждают, что ключ к решению большинства проблем лежит в умении родителей общаться со своим ребенком.

Величайший педагог мира, Мария Монтессори, вывела формулу воспитания, заключенную в нескольких фразах

• Если с карапузом быть честным, он научится справедливости.
• Когда ребенка часто высмеивают, он будет робким.
• При частой критике в свой адрес ребенок учится осуждать, а при частых унижениях вырастет с чувством вины.
• Частое подбадривание помогает росту уверенности в своих силах.
• Проявляя к крохе снисходительность, вы научите малыша быть более терпимым к окружающим.

Любите своего малыша, уделяйте ему как можно больше времени, внимания, и он вырастет гармонично развитой личностью!

В этой статье:

Ваш малыш уже скоро пойдет в садик, так что нужно проверить: готов ли он? В 2 года и 8 месяцев малыш вполне может выполнять простые действия сам. Он уже научился самостоятельно кушать, умываться и одеваться. Его психическое развитие проходит быстро: он учится, копируя все за взрослыми. Конечно, этого еще мало, чтобы оставить его самого в садике на целый день . Больше разговаривайте с малышом: это хорошо развивает речь.

Малышу сейчас необходимы ваша забота и уход. Он сильно вырос, но на деле все еще очень зависит от мамы . Правильное питание поможет ему развиваться быстрее. Сейчас нужно хорошо кушать – включите в рацион рыбу, нежирную говядину. После активного дня необходим хороший отдых. Для ребенка лучше всего спать не менее 10 часов ночью, а днем делать небольшой перерыв на 1-2,5 часа. Скоро ему 3 годика – пора будет идти в садик. Подготовьте кроху к этому ответственному моменту, чтобы облегчить период адаптации.

Правильный уход

Чтобы развитие ребенка шло правило, необходимо правильно ухаживать за малышом. Конечно, это уже не младенец, который каждую минуту нуждается в помощи. Но правильная гигиена, нормальный сон и питание ему так же необходимы .

Гигиена

Ребенок активный, много времени проводит бегая, играя на полу, выходит на улицу. Тут ничего сложного: гигиена ребенка 2 лет и 8 месяцев уже не отличается от гигиены взрослого человека.

Лучше всего, если вы лишь помогаете ребенку, а все процедуры он делает сам. Покажите ему, как что делается, расскажите и проконтролируйте. Сейчас важно, чтобы кроха научился все делать самостоятельно и без напоминания . Скоро поход в садик, а значит, своим туалетом он будет заниматься сам.

Детские вещи, особенно нижнее белье, стирайте мылом или детским порошком для машинки. Стирайте на высокотемпературном режиме. Раньше бытовало мнение, что все обязательно нужно гладить утюгом, но после хорошей машинной стирки эффект тот же, а времени это занимает в разы меньше.

Питание

Рацион питания ребенка после 2 лет уже гораздо разнообразнее, чем раньше. Он кушает каши, вареное мясо, рыбу и курицу. Детям обязательно нужны молочные продукты: творог, сметана, молоко, ряженка, кефир. Они богаты:

А еще ребенку нужны свежие фрукты и овощи. Старайтесь делать плотный завтрак, а обед и ужин – полегче. Перед сном можно дать фрукт (но не цитрус) или стакан кефира. Это дает чувство насыщения, но не тяжести. Так легче заснуть и у малыша не будет болеть живот . Лучше всего вводить любые новые продукты постепенно, чтобы организм к ним привык.

Отдых

В этом возрасте малышам нужно достаточно отдыхать. Идет активное физическое развитие, дети много бегают и играют. Идет и психическое развитие: ребенок учится, запоминает. Все это отлично, но нужно подумать и про отдых.

Малыш должен
спать ночью не менее 10 часов, а также нужен дневной сон – 2-2,5 часа. Обычно после игр ребенок засыпает днем сам. Проспит 2 часа - отлично, проснется отдохнувшим после 1,5 часа - тоже замечательно. Его организм сам соизмеряет нагрузку и необходимый отдых .

Детишкам в 2 года и 8 месяцев еще бывает тяжело заснуть вечером, они капризничают. Что могут сделать родители:

• не ругайте малыша за это;
• посидите с ним 10-15 минут, спойте песенку или расскажите сказку;
• тихонечко погладьте по голове или спинке – так он быстрее заснет;
• оставляйте для него ночник, чтобы не было страшно ;
• комната малыша или место, где он спит, должны быть уютными;
• в комнате должно быть тихо и темно (можно только маленький ночник, желательно с неярким матовым светом).

Так крохе гораздо
легче заснуть . В этом возрасте дети все еще просыпаются по ночам. Опять же, ругать за это нельзя, даже если ребенок вас разбудил. Побудьте немного с малышом, можете даже полежать с ним. Но недолго, и не поощряйте такое поведение. Если малыш испугался, потом обязательно обсудите, что именно было страшного. Темно? Чудовища? Страшные звуки с улицы? Все поддается объяснению.

Физическое развитие

Сейчас дети развиваются быстро . И растут тоже быстро, так что новая одежда нужна будет регулярно.

Нормы роста и веса

В 2 года и 8 месяцев девочки и мальчики уже различаются по весу и росту:

Такая разница сохранится до 7-8 лет. После этого девочки быстрее набирают вес, чем мальчики. Это связано с тем, что у девочек половое развитие начинается раньше.

Родителям нужно помнить: это средние величины . Малыш может быть чуть тяжелее или выше нормы для пола и возраста. Тут нет ничего страшного, если разница минимальная. Он может набрать недостающие пару сантиметров очень быстро , всего за пару месяцев.

Игры

Для возраста 2 года 8 месяцев подходят развивающие игры:

• обучение счету, буквам;
• развитие мелкой моторики;
• подвижные игры.

Старайтесь стимулировать речь во время игры. Задавайте вопросы, предлагайте малышу говорить за одного из персонажей.

После 2,5 лет дети обычно предпочитают играть сами или со сверстниками. Игры с родителями уже не так интересны для них. В детском саду воспитатели дают детям необходимые подсказки, направляют игровой процесс в правильное, развивающее, русло.

Дома можно занять ребенка простыми играми:

Если у ребенка достаточно игрушек и они ему нравятся, то самостоятельные игры не проблема в этом возрасте. Малыш может 1-1,5 часа провести в комнате, увлеченный своей игрой .

Психическое развитие

Ребенок взрослеет на глазах. На самом деле он набирается опыта каждый день, наблюдая за родителями, братьями и сестрами, другими детьми , воспитателями. У него огромный простор для обучения даже во время вашей простой прогулки по парку.

В возрасте
2 года и 8 месяцев продолжается активное развитие личности ребенка. Он уже чувствует, что многое может сам, не так сильно зависит от матери, как раньше. Конечно, пока речь идет о самых простых действиях:

• самостоятельная гигиена (умываться, почистить зубки);
• малыш может сам одеваться и раздеваться ;
• уверенно использует ложку, чашку;
• может открыть и закрыть коробочку , бутылку, дверцы шкафа;
• может даже использовать пульт от телевизора, если ему показали, как это делать.

Уже не за горами так называемый кризис трех лет. Стоит подготовиться, ведь малыш растет, меняется его мнение о себе и собственных возможностях. Сейчас нельзя подавлять его познавательный интерес. Лучше направить его в нужное русло . Также родителям стоит учитывать, что скоро придется отдавать малыша в садик. Для этого он должен уметь делать как минимум вышеперечисленные вещи.

Речь

Развивается память ребенка, а это значит, что увеличивается словарный запас. Сейчас он уже может запомнить небольшой стишок или
песенку.

Многие слова ребенок воспринимает на слух – это видно, когда он будет рассказывать заученную фразу или стих. Он произносит слово так, как слышит его. В этот момент родителям нужно тактично исправлять ошибки. К возрасту 2 года и 8 месяцев ваш малыш понимает намного больше слов, чем может сказать. Он без труда найдет предмет, который вы называете, принесет его вам, но не всегда сможет сразу сказать, как он называется.

Общение

Словарный запас ребенка пополняется при условии, что родители читают ему, разговаривают с ним. Еще важно, чтобы малышу было с кем общаться. Пока еще не ходите в садик? Гуляйте там, где есть другие дети. Им сейчас очень легко познакомиться и начать играть вместе . В процессе игры непременно появятся новые слова и понятия. А еще это хорошая тренировка
навыка знакомства. Если малыш стесняется, помогите ему: разыграйте дома сценки , в которых нужно знакомиться друг с другом.

Общение со сверстниками дает гораздо больше, чем с родственниками. Скорее, с родителями, бабушками, тетями и дядями он учится, а применяет навыки с другими детьми. Очень важно тут следить за своими словами. Малышу в 2 года 8 месяцев непонятен смысл многих слов, но запоминает он хорошо. Чтобы не пришлось краснеть перед другими родителями на площадке, просто следите за тем, как вы общаетесь дома .

Подготовка к садику

Не секрет, что в 3 года малышей отправляют в садик. Конечно, некоторые мамы против этого. Ведь он еще маленький, ничего сам не умеет, разговаривает плохо и вообще - дома гораздо лучше. Это не совсем правильный подход . Дома с мамой не получить того необходимого опыта, который требуется для ребенка. Его психическое развитие будет проходить качественнее в садике.

Здесь он впервые сможете почувствовать себя действительно самостоятельным. Тут другие дети, совместные игры, а еще нужно принимать массу решений. Это стимулирует мышление, речь, воображение, реакции. Родители должны начать готовить малыша к походу в садик заранее .

Опять же не секрет, что в первые месяцы вас ждет процесс адаптации. Так у ребенка проходит приспосабливание к новым условиям. Честно говоря, проходит адаптация сложно. Плачи, просьбы, обещания вести себя хорошо, «только не отводите в садик» – все это ждет родителей каждое утро. Возраст 2 года и 8 месяцев хорошо подходит, чтобы начать готовить кроху.

Как помочь крохе заранее? Это значительно облегчит адаптацию в саду и поможет ребенку морально подготовиться.

• Рассказываем честно

Представьте себе:
у ребенка размеренная привычная жизнь, свои привычки, игры, даже маленькие ритуалы. И вот однажды, без предупреждения, вы поднимаете его в 6-7 утра, одеваете и ведете в новое место. Он там остается один, с незнакомыми детьми, новыми правилами и едой, которая не нравится . Вам бы было страшно на его месте? Такая ситуация шоковая для него. И чтобы кроха знал и был готов, поговорите с ним об этом заранее, постарайтесь все объяснить.

Нужно не пугать, а просто открыто рассказывать про садик – что там и как. В 2 года и 8 месяцев малыш уже очень многое понимает. Скажите, что ходить туда он будет, потому что так нужно и другого выхода нет (мама выходит на работу, бабушка далеко живет…). Не нужно расписывать садик как какое-то невероятно прекрасное место. Лучше расскажите все честно.

• Отвечаем на вопросы

После вашего
рассказа у ребенка появится масса вопросов. Отвечайте на них, даже если они кажутся глупыми. Малышу важно подготовиться – для этого он спрашивает обо всем. Например, что будут давать на завтрак, можно ли брать игрушки домой, как позвонить маме и т.д .

• Еще летом погуляйте рядом с садиком

Если получится войти на территорию, обязательно пройдитесь там с малышом . Возьмите ребенка с собой, когда пойдете записываться в садик. Если он увидит его, побудет там немного, то «день икс» уже будет не таким страшным.

• Дорога

Психологи советуют именно папам отводить малыша в сад. Ведь к маме ребенок сильнее эмоционально привязан, с ней тяжелее прощаться, а расстаться с папой ему будет проще.

Через месяц-два все проблемы уйдут . Конечно, вставать рано утром и уходить из дома не любят все дети. Однако такой режим подготовит их к более важному этапу – к школе.